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ItalyMedicine3 days ago

Maturity, including a text from Calabresi's book, Frank Furedi 'The borders count', a poem by Pavese and the Constituent Assembly

The Italian high school final exams (maturità) have begun, with students taking their first written exam. The exam includes seven common topics divided into three categories: two literary analyses (one poetic and one prose), three argumentative texts, and two current issues. Students must bring identification, pens, and an Italian dictionary, while electronic devices are prohibited. One of the literary texts is a poem by Cesare Pavese titled 'Passerò per Piazza di Spagna,' which discusses unrequited love for American actress Constance Dowling. The article highlights the educational value of Pv

Al via la maturità. E' il giorno degli esami per i 527.747 studenti che dalle 8,30 affrontano con la prima prova, il tema. Le tracce sono comuni a tutti gli indirizzi di studio e sono in tutto sette, divise in tre tipologie diverse: due analisi del testo (uno poetico e l'altro in prosa), tre tracce di testo argomentativo e due temi di attualità. E' fondamentale avere con sé un documento d'identità, penne e il dizionario di lingua italiana. I fogli protocollo, timbrati, verranno forniti dalla scuola. Smartphone, smartwatch, tablet e auricolari sono vietati o si rischia l'esclusione dall'esame.

Tra le tracce una poesia di Cesare Pavese

Lo scrittore Cesare Pavese e la poesia "Passerò per Piazza di Spagna" è una delle tracce proposte ai maturandi ai quali viene chiesto di analizzare, interpretare il testo letterario e di rispondere ad una serie di domande. Si tratta di una poesia sull'amore non ricambiato per l'attrice statunitense Constance Dowling

'Passerò per Piazza di Spagna', la poesia di Cesare Pavese è una bellissima poesia dedicata all'amore non corrisposto per l'attrice Constance Dowling. Anche a Pavese spesso nelle scuole si fatica ad arrivare con il programma. E tuttavia questa lirica dello scrittore e poeta è una potente educazione all'affettività e al rispetto, un insegnamento al dolore che viene sublimato, all' amore non ricambiato che non si fa possesso ma è dignitosa accettazione; una lezione importante.

Tra le proposte agli studenti Wenke Husmann e la meraviglia

Uno dei due temi di attualità della prima prova della Maturità 2026 ruota attorno al concetto di "Incanto". La fonte è un articolo della giornalista Wenke Husmann, "Funziona a meraviglia", apparso sulla rivista "Internazionale" nel gennaio 2026. Agli studenti è chiesto di fare una serie di considerazioni sulla capacità umana di provare meraviglia di fronte ai fenomeni della natura.

Brancati tra gli autori proposti alla prima prova scritta

Vitaliano Brancati, e un brano tratto dal suo testo in prosa 'I piaceri' è al centro di una delle tracce proposte ai maturandi. Gli studenti devono comprendere e analizzare il testo, riassumendone il contenuto, commentandolo e rispondendo ad alcune domande. L'opera 'I piaceri' di Vitaliano Brancati (1907-1954) è il diario nel quale lo scrittore ha espresso meditazioni, fantasie, nostalgie e ricordi di esperienze anche dolorose.

Tra le tracce l'Assemblea Costituente e il discorso di Saragat

Il tema proposto ai maturandi al centro di una delle tracce di testo argomentativo (B1) è l'Assemblea Costituente, con un brano tratto dal discorso di insediamento del Presidente Giuseppe Saragat

Tra le tracce Frank Furedi 'I confini contano'

Tra le proposte ai maturandi per la prima prova scritta c'è un brano tratto dal testo del professor Frank Furedi 'I confini contano' . Perché l'umanità deve riscoprire l'arte di tracciare frontiere.

Tra le tracce proposte un testo tratto dal libro di Calabresi

Un brano tratto dal libro di Mario Calabresi 'Alzarsi all'alba' è tra le tracce proposte alla prima prova scritta degli esami di Maturità secondo quanto apprende l'ANSA.

Uno dei temi di attualità è incentrato sul concetto di fatica, utilizzando come spunto un brano del giornalista Mario Calabresi, tratto dal suo libro "Alzarsi all'alba" di Mondadori. Allo studente viene chiesto, traendo spunto dalle proprie esperienze e conoscenze di riflettere sull'idea di fatica che emerge dal brano ed esporre le proprie considerazioni.

Presidi, tracce ricche tra dimensione interiore e impegno civile

Le tracce scelte per l'esame di maturità 2026 restituiscono un quadro particolarmente ricco e maturo. Il dialogo che si stabilisce tra la riflessione interiore proposta da Pavese e Brancati e la dimensione civile richiamata dal discorso di insediamento di Saragat all'Assemblea Costituente invita i nostri ragazzi a interrogarsi non solo su chi sono, ma su come si costruisce una comunità. Nella stessa direzione vanno le proposte argomentative su comunicazione, confini e identità e i temi di attualità sulla fatica e sull'incanto: tutte offrono agli studenti spunti di riflessione autentici in un tempo segnato dall'accelerazione e dalla frammentazione e chiedono loro non solo competenze ma pensiero critico e capacità di lettura del proprio tempo. È un percorso che i dirigenti scolastici, insieme ai docenti, accompagnano a costruire con responsabilità in ogni fase dell'anno". Così il presidente dei presidi di Anp Antonello Giannelli, che continua: "Proprio perché le tracce di quest'anno chiamano i ragazzi a interrogarsi su sé stessi e sul mondo che li circonda, la maturità ne esce confermata come molto più di un esame: è un momento di passaggio, una tappa simbolica che segna la conclusione di una stagione fondamentale della vita e l'apertura verso nuove esperienze di studio, di lavoro e di vita. È il tempo in cui si raccolgono i frutti dell'impegno profuso e si guarda al futuro con aspettative, speranze e, talvolta, comprensibili i…

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Source document: Roberto Carnero

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ANSAIndependentCenter3 days ago
Maturity, including a text from Calabresi's book, Frank Furedi 'The borders count', a poem by Pavese and the Constituent Assembly

The Italian high school final exams (maturità) have begun, with students taking their first written exam. The exam includes seven common topics divided into three categories: two literary analyses (one poetic and one prose), three argumentative texts, and two current issues. Students must bring identification, pens, and an Italian dictionary, while electronic devices are prohibited. One of the literary texts is a poem by Cesare Pavese titled 'Passerò per Piazza di Spagna,' which discusses unrequited love for American actress Constance Dowling. The article highlights the educational value of Pv

Bias read (Center): The article provides factual information about the structure of the high school exams and mentions specific literary works without any apparent ideological framing or biased language.

Il Fatto QuotidianoIndependentCenter3 days ago
Graduation 2026, Pavese appears among the tracks but on social media controversy erupts: It is not in the program. But experts deny: Fault of the teachers

The article discusses controversy surrounding the inclusion of Cesare Pavese in the Italian high school exam (Maturità) syllabus for 2026. Parents, students, and former examinees have criticized the Ministry of Education for including Pavese, claiming he is not part of the curriculum. However, experts argue that national guidelines suggest teaching literature up to the present day, and the real issue lies with teachers who often stop teaching before World War II due to the breadth of material.

Bias read (Center): The article presents both sides of the debate without taking a stance. It reports criticism from parents and students while also quoting experts who explain the educational system's challenges. The framing remains neutral, focusing on presenting facts and expert opinions rather than promoting a bias

Official sources cited

  • statement Roberto Carnero
ANSAIndependentCenter3 days ago
Maturity, including a text from Calabresi's book, Frank Furedi 'The borders count', a poem by Pavese and the Constituent Assembly

The Italian high school final exams (maturità) have begun, with students taking their first written exam. The exam includes seven common topics divided into three categories: two literary analyses (one poetic and one prose), three argumentative texts, and two current issues. Students must bring identification, pens, and an Italian dictionary, while electronic devices are prohibited. One of the literary texts is a poem by Cesare Pavese titled 'Passerò per Piazza di Spagna,' which discusses unrequited love for American actress Constance Dowling. The article highlights the educational value of Pv

Bias read (Center): The article provides factual information about the structure of the high school exams and mentions specific literary works without any apparent ideological framing or biased language.

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  • statementRoberto Carnero