L'article discute des préoccupations soulevées par les éducateurs d'histoire concernant le déclin des inscriptions dans les matières d'histoire dans les écoles et les universités à l'échelle mondiale, en particulier au Royaume-Uni et aux États-Unis, où certains décrivent la situation comme une "crise". Cependant, l'accent est mis sur les données des écoles secondaires australiennes, où des chercheurs du Journal of Curriculum Studies ont analysé les inscriptions de l'histoire de la 12e année de 2009 à 2024.
Lecture du biais (Centre): L'article présente une analyse équilibrée des tendances historiques de l'éducation, citant à la fois les préoccupations concernant le déclin des inscriptions et les preuves suggérant que la situation n'est pas encore une crise.




