United KingdomL'article aborde les préoccupations des éducateurs d'histoire à l'échelle mondiale concernant le déclin des inscriptions en histoire au niveau scolaire et universitaire au cours des dernières décennies. Certains pays, dont le Royaume-Uni et les États-Unis, ont décrit cette tendance comme une " crise ". Cependant, de nouvelles recherches publiées dans le Journal of Curriculum Studies suggèrent que, bien qu'il y ait un déclin progressif des inscriptions en histoire dans les écoles secondaires australiennes, cela ne constitue peut-être pas encore une crise complète. L'étude a analysé les inscriptions en 12e année dans les matières d'histoire moderne et ancienne de 2009 à 2024 et a constaté que la proportion d'étudiants étudiant l'histoire est passée d'environ 21% en 1993 à environ 14,7% en 2024.
Lecture du biais (Centre): L'article présente les résultats de la recherche académique sans favoriser ouvertement une perspective politique. Il reconnaît les préoccupations soulevées par les éducateurs, mais met également en évidence la nature nuancée des tendances en matière d'inscription, en évitant un cadre idéologique fort.
