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Estudio UC advierte que cambios al SAE propuestos por el gobierno elevarían la segregación escolar y revertirían avances
CL🏛️ PolíticaCentrohace 10 h

Estudio UC advierte que cambios al SAE propuestos por el gobierno elevarían la segregación escolar y revertirían avances

El estudio de la Universidad de Chile advierte que los cambios propuestos por el gobierno en el Sistema de Admisión Escolar (SAE) podrían aumentar la segregación escolar y revertir el progreso anterior. La propuesta del gobierno, conocida como 'Elección Mutua', permite a las escuelas con alta demanda seleccionar estudiantes a través de su propio proceso de admisión, mientras mantienen una cuota para estudiantes prioritarios (los de entornos desfavorecidos). Los investigadores simularon los efectos de este cambio utilizando datos reales del proceso de admisión SAE de 2024, analizando más de 200,000 solicitudes de estudiantes. Sus hallazgos indican que la cuota propuesta de 20% para estudiantes prioritarios es insuficiente para reducir la segregación socioeconómica, que requiere cuotas entre el 50% y el 70%. Además, la introducción del rendimiento académico como criterio de selección en lugar de un desempate aumentaría aún más la segregación. El estudio sugiere que la implementación de estos cambios no perjudicaría significativamente a las familias, ya que la mayoría de los estudiantes aún serían asignados a su primera opción.

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Estudio UC advierte que cambios al SAE propuestos por el gobierno elevarían la segregación escolar y revertirían avances

El estudio de la Universidad de Chile advierte que los cambios propuestos por el gobierno en el Sistema de Admisión Escolar (SAE) podrían aumentar la segregación escolar y revertir el progreso anterior. La propuesta del gobierno, conocida como 'Elección Mutua', permite a las escuelas con alta demanda seleccionar estudiantes a través de su propio proceso de admisión, mientras mantienen una cuota para estudiantes prioritarios (los de entornos desfavorecidos). Los investigadores simularon los efectos de este cambio utilizando datos reales del proceso de admisión SAE de 2024, analizando más de 200,000 solicitudes de estudiantes. Sus hallazgos indican que la cuota propuesta de 20% para estudiantes prioritarios es insuficiente para reducir la segregación socioeconómica, que requiere cuotas entre el 50% y el 70%. Además, la introducción del rendimiento académico como criterio de selección en lugar de un desempate aumentaría aún más la segregación. El estudio sugiere que la implementación de estos cambios no perjudicaría significativamente a las familias, ya que la mayoría de los estudiantes aún serían asignados a su primera opción.

Lectura del sesgo (Centro): El artículo presenta un análisis equilibrado de las reformas educativas propuestas, citando investigaciones realizadas por la Universidad de Chile y destacando tanto los beneficios como los riesgos potenciales.

Cómo lo cubrió cada lado

El mismo suceso, agrupado por la inclinación política de los medios que lo cubren.

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