Članek v La Repubblica poroča, da je svetovna uspešnost učencev v branju in matematiki dosegla zgodovinsko najnižjo raven. Vendar pa poudarja, da se italijanski izobraževalni sistem izboljšuje, saj so učencev uspešnejši od mednarodnega povprečja.
Ocena pristranskosti (Konservativno): V članku se izboljšanje učnih rezultatov v Italiji obravnava kot pozitiven razvoj, ki je v nasprotju s svetovnim upadom uspešnosti študentov.




