V članku se razpravlja o pomenu brezplačnega izobraževanja pri zmanjševanju otroškega dela, na primer z Peterom iz Liberije, ki je zaradi finančnih omejitev zapustil šolo.
Ocena pristranskosti (Levo): V članku se poudarja družbena odgovornost zagotavljanja brezplačnega izobraževanja kot rešitve za otroški delovno silo, ki poudarja sistemska vprašanja, kot so gospodarska neenakost in potreba po mednarodnih pogodbah.
