BEL'articolo riporta i risultati della valutazione PISA 2025 per gli studenti di lingua francese in 91 paesi, tra cui 38 Stati membri dell'OCSE. Nella Federazione Vallone-Bruxelles, hanno partecipato 2.819 studenti nati nel 2009, che erano in quinta elementare durante la pandemia e non erano ancora interessati dalle recenti riforme educative. Lo studio evidenzia una notevole diminuzione delle disuguaglianze legate alla scuola, con progressi significativi tra studenti di origine immigrata e svantaggiati, sebbene persistano le disparità. Mentre i punteggi scientifici nel flusso di transizione (traccia generale o tecnica) sono forti, superando la media del Giappone, rimangono alti i tassi di ripetizione, influenzando le prestazioni complessive dei test.
Lettura del bias (Centro): L'articolo presenta i risultati di un'analisi accademica indipendente (ULiège) senza un linguaggio apertamente partisan. Discute dei risultati educativi e degli impatti delle riforme, ma non assume una chiara posizione ideologica.
