ARČlanak izvješćuje o povijesnom padu španjolskog akademskog uspjeha prema izvješću PISA 2025, koji ocjenjuje vještine učenika u znanosti, čitanju i matematici. Naglašava se da polovica španjolskih učenika u dobi od 15-16 godina ima niske vještine u znanosti, a samo 28% dostiže minimalnu razinu potrebnu za svakodnevni život i budući rad. Pogoršanje u čitanju i matematici intenziviralo se tijekom posljednjeg desetljeća, a ocjene čitanja smanjene su za 23 točke od 2022. godine i kumulativni pad od 45 bodova u deset godina.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja činjenične podatke iz izvješća PISA-e bez otvorene kritike određenih političkih stranaka ili politika.
