Irski 15-godišnjaci su prema Programu za međunarodnu procjenu studenata (PISA) ostvarili najvišu poziciju u čitanju među zemljama EU-a, dok su bili treći u znanosti i četvrti u matematici. Istraživanje, provedeno svake četiri godine, pokazalo je da su irski učenici dobili više bodova od prosjeka EU-a i OECD-a u rešavanju računalnih problema. Međutim, ukupne performanse u čitanju i matematici smanjene su u usporedbi s prethodnim ciklusima PISA-e, odražavajući trendove koji su viđeni u OECD-u i EU-u. Unatoč tome, u Irskoj je bilo manje učenika s niskim performansama od prosjeka OECD-a i EU-a, iako je također imala manje najboljih učitelja nego što se očekivalo zbog svojih snažnih ukupnih rezultata. Učenici u srednjim školama i školama koje nisu DEIS-a u prosjeku su bili bolji, a irski dječaci su nadmašili djevojčice u svim predmetima osim u čitanju.
Naslov navodi da su irski 15-godišnji učenici bolje uspjeli od svojih vršnjaka u drugim zemljama Europske unije prema studiji Programa za međunarodnu evaluaciju studenata (PISA).
Procjena pristranosti (Sredina): U naslovu se prikazuje činjenična usporedba između Irske i drugih zemalja EU-a bez otvoreno pozitivnog ili negativnog izražavanja.
Irski tinejdžeri postigli su visoke rangiranja u međunarodnim ocjenjivanjima obrazovanja koje provodi Program za međunarodnu procjenu studenata (PISA). U rezultatima PISA 2025., Irska je na prvom mjestu u Europskoj uniji za čitanje, treća za znanost i četvrta za matematiku među zemljama EU-a. Globalno, Irska je na sedmom mjestu u čitanju, 15. u znanosti i 14. u matematici od 91 zemlje sudionice. Ovi rezultati odražavaju snažne rezultate u odnosu na druge zemlje, osobito unutar okvira EU-a i OECD-a (Organizacije za gospodarsku suradnju i razvoj).
Procjena pristranosti (Sredina): U članku su predstavljeni činjenični podaci iz PISA procjene, bez da se otvoreno favorizira bilo koja politička perspektiva.
Irski 15-godišnjaci su prema Programu za međunarodnu procjenu studenata (PISA) ostvarili najvišu poziciju u čitanju među zemljama EU-a, dok su bili treći u znanosti i četvrti u matematici. Istraživanje, provedeno svake četiri godine, pokazalo je da su irski učenici dobili više bodova od prosjeka EU-a i OECD-a u rešavanju računalnih problema. Međutim, ukupne performanse u čitanju i matematici smanjene su u usporedbi s prethodnim ciklusima PISA-e, odražavajući trendove koji su viđeni u OECD-u i EU-u. Unatoč tome, u Irskoj je bilo manje učenika s niskim performansama od prosjeka OECD-a i EU-a, iako je također imala manje najboljih učitelja nego što se očekivalo zbog svojih snažnih ukupnih rezultata. Učenici u srednjim školama i školama koje nisu DEIS-a u prosjeku su bili bolji, a irski dječaci su nadmašili djevojčice u svim predmetima osim u čitanju.
Procjena pristranosti (Sredina): U članku su predstavljeni činjenični podaci iz PISA studije bez da se otvoreno favorizira bilo koja politička perspektiva.
Isti događaj, grupiran prema političkom nagibu medija koji su o njemu izvještavali.
Podržite neovisne vijesti svjesne pristranosti i otključajte društveni puls, glasovanje zajednice i sve ostale značajke za podupiratelje.
Postani podupirateljIsti događaj kako se o njemu izvještavalo u drugim zemljama.
Podržite neovisne vijesti svjesne pristranosti i otključajte društveni puls, glasovanje zajednice i sve ostale značajke za podupiratelje.
Postani podupirateljKljučne činjenične tvrdnje i koliko ih izvora potvrđuje odn. osporava.
Podržite neovisne vijesti svjesne pristranosti i otključajte društveni puls, glasovanje zajednice i sve ostale značajke za podupiratelje.
Postani podupirateljObjectiveNews financiraju čitatelji i bez oglasa je – pristranost vam pokazujemo, ne skrivamo. Podržite neovisno novinarstvo za 4 €/mjesec.
Postani podupiratelj
Ireland