CroatiaL'article examine si la Croatie peut devenir plus innovante simplement en éduquant plus de professionnels des STEM. La discussion à la cinquième réunion des enseignants STEM à la faculté de génie électrique et d'informatique (FER) a souligné que si l'éducation STEM est importante, l'innovation exige la liberté des enseignants, la reconnaissance précoce des intérêts des enfants, les compétences de pensée critique, la collaboration dans différents domaines et une société capable d'utiliser efficacement les connaissances. Des experts tels que Anica Tomić, Boris Jokić, Josip Burušić, Nikola Dmitrović et Vedran Bilas ont participé à un panel intitulé "Qu'est-ce qu'une société innovante et comment l'école contribue-t-elle à cela?" Le modérateur Mia Biberović a souligné la nécessité de reconsidérer le rôle des entrepreneurs technologiques et leur impact sur la société. Anica Tomić a soutenu que l'innovation commence par poser des questions et voir ce que les autres ne peuvent pas, tandis que Josip Burušić a souligné l'importance potentielle du développement d'écoles individuelles. Dmitrović a soulevé des préoccupations concernant la réglementation excessive de la créativité dans les milieux éducatifs.
Lecture du biais (Centre): L'article présente une discussion équilibrée entre divers experts sur les facteurs qui contribuent à une société innovante, y compris le rôle de l'éducation, de la pensée critique et des structures sociétales.
