Les médias sociaux évincent l'apprentissage de l'arabe aux EAU, selon une étude

Une étude menée par des chercheurs de l'Université Zayed a révélé comment la présence croissante de médias anglophones et de nounous anglophones fait passer la langue par défaut dans les foyers émiratis de l'arabe à l'anglais.

Au cours d'une année, les chercheurs ont observé comment l'intégration de l'anglais dans la vie quotidienne, par le divertissement, l'éducation et les soins domestiques, influençait l'acquisition du langage des jeunes enfants. De même, les chercheurs ont documenté comment les enfants utilisaient de plus en plus l'anglais dans des contextes informels en raison de la disponibilité généralisée de contenu en anglais. Ils ont décrit ce phénomène comme contribuant à la domination symbolique de l'anglais au sein du ménage.

Les chercheurs ont souligné que, bien que le contenu arabe existe sur les plateformes numériques, les documents en anglais sont souvent perçus comme plus attrayants. Dr. Fatma Said, l'un des auteurs principaux, a souligné que l'attrait des ressources en langue anglaise joue un rôle clé dans l'élaboration des préférences linguistiques des enfants.

Dans les Émirats arabes unis, cette dynamique est exacerbée par l'environnement multiculturel du pays, où l'anglais sert souvent de langue commune entre diverses communautés. Les plateformes de médias sociaux telles que TikTok et Instagram, a-t-il fait valoir, contribuent davantage à la marginalisation de l'arabe en promouvant la communication et les normes culturelles basées sur l'anglais. Malgré ces défis, les chercheurs ont souligné que l'arabe peut encore être préservé grâce à des efforts parentaux délibérés. Le Dr Said a recommandé aux parents de s'engager avec leurs enfants en arabe pendant des moments émotionnellement significatifs ou instructifs, car ces interactions ont tendance à être plus mémorables.

Elle a également suggéré d'incorporer du contenu arabe dans les routines quotidiennes, comme l'utilisation de la langue exclusivement pendant les repas ou l'encouragement de l'interaction avec des vidéos en langue arabe sous la supervision d'un adulte. L'étude souligne le rôle essentiel de la famille dans le maintien de l'utilisation de la langue arabe. Al Khalil a fait écho à ce sentiment, affirmant que la "forteresse de l'arabe est la famille", les parents et les grands-parents jouant un rôle essentiel pour que les enfants maintiennent une connaissance pratique de la langue.

Pour résoudre ces problèmes, les chercheurs ont proposé des stratégies pratiques aux parents, notamment l'établissement de règles claires concernant l'utilisation de la langue à la maison et l'utilisation d'outils numériques pour améliorer l'apprentissage de l'arabe.