La FP gagne du poids parmi les étudiants étrangers qui augmentent 10 fois plus vite que les Espagnols
L'article discute de la popularité croissante de la formation professionnelle (FP) parmi les étudiants étrangers en Espagne, soulignant une augmentation significative des inscriptions par rapport aux ressortissants espagnols. Entre les années académiques 2021/22 et 2025/26, le nombre d'étudiants étrangers inscrits dans des programmes de FP a augmenté de 64,7%, atteignant 140 800 étudiants. Cette croissance s'est encore accélérée l'année dernière, avec une augmentation de 12%, dix fois supérieure à la croissance de 1,2% parmi les étudiants espagnols. Les étudiants étrangers viennent principalement d'Amérique latine (38,4%), d'Europe (28,4%) et d'Afrique (22,9%).
Les programmes de formation professionnelle en Espagne, connus sous le nom de Formación Profesional (FP), ont gagné une popularité croissante parmi les étudiants étrangers, dont le nombre a augmenté dix fois plus vite que leurs homologues espagnols au cours des cinq dernières années. 7% entre les années académiques 21/22 et 25/26, passant de 85 453 à 140 800. Taux de croissance de 2% parmi les étudiants espagnols natifs.
Selon Accem, une organisation spécialisée dans le soutien aux migrants et aux réfugiés, l'attrait de la formation professionnelle réside en grande partie dans sa capacité à accélérer l'accès au marché du travail.
En conséquence, il y a eu une augmentation notable de la demande de cours de formation professionnelle liés à l'administration et au travail de bureau, au tourisme et à l'hôtellerie, ainsi qu'à la maintenance et à la réparation. Cela s'aligne sur les résultats d'une étude publiée en janvier 2025 par l'Observatoire de la Formación Profesional de CaixaBank Dualiza et Orkestra. Le rapport souligne que la formation professionnelle joue un rôle crucial dans l'intégration des populations étrangères en améliorant leurs compétences et leur employabilité tout en facilitant l'accès au marché du travail formel et en permettant la reconnaissance des connaissances antérieures. L'étude note également que les étudiants étrangers commencent souvent à des niveaux d'éducation inférieurs et font face à des défis plus importants en termes de vulnérabilité éducative.
L'élargissement des centres privés de formation continue a davantage influencé cette dynamique. 1%, reflétant un changement significatif dans le paysage du secteur. 4% depuis l'année scolaire 20/21, atteignant 789 314 étudiants. 5% d'augmentation des inscriptions, portant le nombre total d'étudiants de 306 322 à 412 100.
La domination croissante des centres de formation professionnelle privés soulève des questions sur les implications plus larges de l'accessibilité et de la qualité de l'éducation. Alors que la croissance de ces institutions offre plus d'options aux étudiants, y compris ceux issus de milieux divers, elle souligne également la nature en évolution du paysage de la formation professionnelle en Espagne.
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