Le secrétaire à l'Éducation, Sonny Angara, a récemment lancé une double initiative à Nueva Ecija visant à lutter contre les carences nutritionnelles et à améliorer l'alphabétisation fondamentale chez les jeunes apprenants.
Les activités ont été menées au Centre national de développement de l'enfance de Pantabangan (NCDC) situé à Barangay Villarica. Cette installation, qui accueille actuellement 37 apprenants, sert de modèle pour l'intégration de l'éducation de la petite enfance avec les services nutritionnels essentiels.
Dans ses remarques, Angara a déclaré que l'initiative suivait les directives du président Ferdinand "Bongbong" Marcos Jr., qui a exhorté à l'expansion du programme d'alimentation complémentaire. Il a souligné l'importance d'un corps sain pour permettre un apprentissage efficace, notant que les enfants affamés rencontrent des difficultés importantes à se concentrer et à se concentrer sur leurs études.
Au cours de cette visite, Angara a distribué des livres d'histoires adaptés à l'âge ainsi que des sacs scolaires contenant les fournitures d'apprentissage nécessaires à 193 élèves. L'école, qui compte un total de 466 apprenants, a bénéficié de cette initiative, qui fait partie d'un effort national plus large ciblant plus de 6,8 millions de jeunes apprenants des écoles publiques.
Le financement pour la fourniture de sacs et d'articles de classe provenait directement du bureau du président, dans le but d'améliorer l'éducation de la petite enfance. Angara a souligné la valeur des matériaux de lecture, expliquant qu'ils jetent les bases du développement des capacités de pensée critique chez les enfants. Il a noté que, grâce à la lecture, les enfants peuvent cultiver la créativité et les compétences de pensée critique à mesure qu'ils grandissent.
Au cours de la visite à l'école, Angara a également eu des discussions avec des tuteurs participant au programme de récupération académique et d'apprentissage accessible (ARAL).Ces conversations ont porté sur l'évaluation de l'efficacité de la mise en œuvre par l'école du cadre de récupération de l'apprentissage.L'initiative d'alphabétisation précoce vise à faciliter la transition de "apprendre à lire" à "lire pour apprendre", en aidant les enfants à saisir de nouveaux concepts plus efficacement.
Les partenaires de l'édition ont contribué à la compilation de titres de livres qui favorisent la compréhension de la lecture, la numératie, la formation des valeurs, la sensibilisation à l'environnement et les compétences de vie.
Les initiatives combinées mettent en évidence la stratégie globale de l'administration Marcos pour améliorer les résultats éducatifs. En répondant simultanément aux besoins nutritionnels et aux ressources éducatives, le gouvernement cherche à créer un environnement favorable à l'apprentissage.
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PH
