BEEl artículo informa sobre los resultados de la evaluación PISA 2025 para estudiantes de habla francesa en 91 países, incluidos 38 estados miembros de la OCDE. En la Federación Valona-Bruselas, participaron 2,819 estudiantes nacidos en 2009, que estaban en quinto grado durante la pandemia y aún no se vieron afectados por las reformas educativas recientes. El estudio destaca una notable disminución de las desigualdades relacionadas con la escuela, con un progreso significativo entre los estudiantes de origen inmigrante y desfavorecidos, aunque persisten las disparidades. Si bien las calificaciones de ciencias en la corriente de transición (camino general o técnico) son fuertes, superando el promedio de Japón, siguen siendo altas las tasas de repetición, lo que afecta el rendimiento general de las pruebas.
Lectura del sesgo (Centro): El artículo presenta las conclusiones de un análisis académico independiente (ULiège) sin un lenguaje abiertamente partidista, discute los resultados educativos y los impactos de la reforma, pero no adopta una postura ideológica clara.
