United StatesEn Nuevo México, el estado ha ordenado el uso de Amira, un sistema de IA diseñado para evaluar y tutorizar a los estudiantes de primaria en la lectura, para evaluaciones de alfabetización obligatorias, detección de dislexia y sesiones de tutoría semanales en los grados K-2. sin embargo, han surgido preocupaciones entre padres y educadores con respecto a la recopilación y almacenamiento de grabaciones de voz de los estudiantes, riesgos de privacidad y la efectividad de la instrucción basada en IA. en respuesta, el estado permitió que las escuelas opten por no usar Amira si es aprobado por el Departamento de Educación Pública. a pesar de estas preocupaciones, la mayoría de los distritos continúan utilizando el sistema, con supervisión limitada y evidencia mínima que respalda la eficacia de la tutoría de IA.
Lectura del sesgo (Centro): El artículo presenta múltiples perspectivas, incluyendo las preocupaciones planteadas por los padres y educadores, las respuestas del Departamento de Estado, y menciones de las políticas de Amira.
