AustraliaEl artículo analiza cómo los libros ilustrados para niños pueden influir y reflejar las actitudes sociales hacia el uso del lenguaje, particularmente centrándose en la revitalización de la lengua maorí en Nueva Zelanda. Se hace referencia a investigaciones que muestran que los libros ilustrados multilingües a menudo priorizan los idiomas con más hablantes, reforzando así las jerarquías lingüísticas existentes. En Nueva Zelanda, el uso de te reo maorí en la literatura infantil ha crecido desde la década de 1970, reflejando esfuerzos más amplios para recuperar y revitalizar el idioma. El artículo analiza ejemplos específicos, como 'Crayfishing with Grandmother' y 'Pukunui', que incorporaron texto maorí junto con el inglés, apoyando el bilingüismo y la identidad cultural. Estos libros desempeñaron un papel en el cambio de las percepciones de la lengua maorí, aunque no fue reconocida oficialmente en ese momento.
Lectura del sesgo (Centro): Aunque el artículo aborda la cuestión política de la revitalización de la lengua y su conexión con la identidad nacional, presenta una discusión equilibrada de los desarrollos históricos y la investigación académica sin una inclinación ideológica manifiesta.
