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Minister enthüllt siebenstufige Strategie für gewaltfreie Schulen
ID🏛️ PolitikMittevor 3 Std.

Minister enthüllt siebenstufige Strategie für gewaltfreie Schulen

Der Koordinierungsminister für Entwicklung und Kultur Pratikno kündigte eine siebenstufige Strategie zur Schaffung von gewaltfreien Schulen in Indonesien an, darunter islamische Internatsschulen (pesantren). Der Plan betont die Bewertung von Schutzmechanismen, die Bildung von Kinderschutzteams, die Entwicklung kinderfreundlicher Berichtssysteme und die Stärkung des Engagements von Eltern und der Gemeinschaft. Pratikno forderte auch Pesantren-Institutionen auf, technologische Fortschritte zu nutzen, um sich an den zukünftigen Arbeitsmarktbedürfnissen anzupassen und gleichzeitig ihre kulturelle Identität zu bewahren. Die Initiative wurde während einer von Nahdlatul Ulama (NU) organisierten Diskussion vorgestellt, bei der Pratikno die Bemühungen der Organisation zur Verhinderung von Gewalt in Bildungseinrichtungen lobte.

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Antara News logoAntara NewsStaatlich / öffentlichMittevor 3 Std.
Minister enthüllt siebenstufige Strategie für gewaltfreie Schulen

Der Koordinierungsminister für Entwicklung und Kultur Pratikno kündigte eine siebenstufige Strategie zur Schaffung von gewaltfreien Schulen in Indonesien an, darunter islamische Internatsschulen (pesantren). Der Plan betont die Bewertung von Schutzmechanismen, die Bildung von Kinderschutzteams, die Entwicklung kinderfreundlicher Berichtssysteme und die Stärkung des Engagements von Eltern und der Gemeinschaft. Pratikno forderte auch Pesantren-Institutionen auf, technologische Fortschritte zu nutzen, um sich an den zukünftigen Arbeitsmarktbedürfnissen anzupassen und gleichzeitig ihre kulturelle Identität zu bewahren. Die Initiative wurde während einer von Nahdlatul Ulama (NU) organisierten Diskussion vorgestellt, bei der Pratikno die Bemühungen der Organisation zur Verhinderung von Gewalt in Bildungseinrichtungen lobte.

Tendenz-Einschätzung (Mitte): Der Artikel präsentiert die Initiative der Regierung zur Bekämpfung von Schulgewalt, ohne offen eine politische Ideologie zu befürworten.

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