Poznata redateljica zgranuta nakon sastanka o upisima u srednje: 'Kao da djecu spremamo za iskrcavanje u Normandiju'
'Roditelji već računaju koje prijemne treba polagati, koje strategije zauzeti, koje instrukcije platiti, kako povećati izglede...'
Kazališna redateljica i profesorica na Akademiji za umjetnost i kulturu u Osijeku Anica Tomić na Facebooku je napisala opširan osvrt na upise u srednje škole , nakon što je bila na roditeljskom sastanku upravo na tu temu. Kaže, sa sastanka je izašla s osjećajem da je prisustvovala “kombinaciji forenzičke analize, burzovnog izvještaja i administrativnog trilera”.
“Bodovni pragovi, rang-liste koje se mijenjaju iz sata u sat, kalkulacije, rokovi, strategije, kombinacije, sve precizno, transparentno i mjerljivo – kao da ih pripremamo za udar na Normandiju, a ne upis”, napisala je.
“A ipak, dok sam slušala, nisam se mogla oteti dojmu da u cijeloj toj priči najmanje govorimo o onome što bi trebalo biti najvažnije: o znanju, o znatiželji, o razvoju mišljenja i o tome kako pomoći mladom čovjeku da prepozna što ga zaista zanima i što voli?”, dodala je Tomić.
‘Koje strategije zauzeti, kako povećati izglede’
Kao profesorica na fakultetu, kaže, vidi mlade ljude koji su tijekom školovanja postali vrlo vješti u skupljanju bodova, ali sve nesigurniji u odgovor na jednostavno pitanje: što zapravo vole ili što ja želim?
“Možda me jednako kao i sam sustav pogodio razgovor koji je uslijedio nakon sastanka kojeg sam sasvim slučajno čula… roditelji već računaju koje prijemne treba polagati, koje strategije zauzeti, koje instrukcije platiti, kako povećati izglede, kako izbjeći rizik, kako osigurati budućnost, i negdje ih razumijem jer svatko želi najbolje za svoje dijete.
Ali u jednom trenutku počela sam se pitati koliko često u toj golemoj roditeljskoj brizi, koja je istodobno ljubav i strah, djeca postanu putnici na putu koji su za njih isplanirali drugi ili kao da se budućnost može osigurati dobrim proračunom, pravodobnom prijavom i dovoljno preciznom strategijom ili postoji li formula koja jamči uspjeh?”, napisala je.
‘Djeca se gube u šumi postotaka’
“Posljednjih desetljeća dobili smo nacionalne strategije, kurikularne reforme , državne mature, nacionalne ispite, nove modele vrednovanja i sve sofisticiranije načine mjerenja obrazovnih ishoda ili parafrazirajući Einsteina , zaboravili smo da svrha obrazovanja nije gomilanje činjenica, nego razvijanje sposobnosti mišljenja.
Ne sumnjam da sustav mora biti transparentan i pravedan. No kada procedura postane važnija od smisla, a rang-lista važnija od znatiželje, tada je vrijeme da se zapitamo što zapravo obrazujemo? Jer dok odrasli pažljivo prate pomicanje pragova i mjesta na ljestvicama, mnoga djeca polako se gube u šumi postotaka, tablica, e -dnevnika, kriterija i procedura i gube ono zaboravljeno vrijeme djetinjstva koje se više nikad neće ponoviti, jer ih se tjera da birokratski odrastu odmah!
A ono vrijeme našeg mladenačkog vremena za lutanja, za otkrivanja, za pogreške, za strasti na kraju nestaje”, napisala je još Tomić.
Read the full article at Telegram.hr →
Croatia