Študija opozarja, da socialni mediji izločujejo učenje arabščine v ZAE

Študija, ki so jo izvedli raziskovalci na univerzi Zayed, je razkrila, kako vse večja prisotnost angleško govorečih medijev in angleško govorečih varušk spreminja privzeti jezik v gospodinjstvih Emiratijev iz arabščine v angleščino.

Raziskovalci so v obdobju enega leta opazovali, kako vključevanje angleščine v vsakdanje življenje, prek zabave, izobraževanja in domače nege, vpliva na pridobivanje jezika majhnih otrok. Podobno so raziskovalci dokumentirali, kako otroci vse bolj uporabljajo angleščino v neformalnih okoljih zaradi široke razpoložljivosti vsebin v angleškem jeziku. Ta pojav so opisali kot prispevek k simbolični prevladi angleščine v gospodinjstvu. Študija z naslovom Od doma do politike: krepitev arabščine z namernimi praksami v zgodnjem otroštvu Emiratijev poudarja širše skrbi glede upadanja znanja arabščine med otroki v ZAE.

Raziskovalci so poudarili, da čeprav arabski gradivi obstajajo na digitalnih platformah, so angleški gradivi pogosto bolj privlačni. Dr. Fatma Said, ena od vodilnih avtorjev, je poudarila, da privlačnost virov v angleškem jeziku igra ključno vlogo pri oblikovanju jezikovnih preferenc otrok.

V ZAE je ta dinamika še poslabšana zaradi multikulturnega okolja v državi, kjer angleščina pogosto služi kot skupni jezik med različnimi skupnostmi.

Al Khalil se je strinjal s tem stališčem in je dejal, da je "trdnjava za arabščino družina", pri čemer starši in stari starši igrajo pomembno vlogo pri zagotavljanju, da otroci ohranijo delovno znanje jezika. Opozoril je, da brez takšnih prizadevanj obstaja tveganje, da bo arabščina postala dediščinski jezik, ne pa funkcionalni, ki se govori predvsem v posebnih okoliščinah, kot so versko poučevanje ali družinske tradicije.

Raziskovalci so predlagali praktične strategije za starše, vključno z določitvijo jasnih pravil glede uporabe jezika doma in uporabo digitalnih orodij za izboljšanje učenja arabščine.