SpainPoročilo, ki temelji na podatkih PISA, razkriva, da 34% španskih učencev, starih 15 let, nima osnovnih matematičnih spretnosti, potrebnih za dokončanje obveznega izobraževanja in vsakdanjega življenja. Ti učenci lahko opravljajo preproste naloge, vendar se borijo z razlago formul ali sklepanjem iz podatkov. Problem je najhujši v regijah, kot so Valencia (43%), Andaluzija (40%), Balearski otoki in Murcia (37%). Španija je zabeležila svoje najslabše rezultate v matematiki in razumevanju branja, pri čemer so učenci zaostali za več kot eno leto in pol v primerjavi z lanskim desetletjem. Strokovnjaki pripisujejo ta upad kulturnemu premiku proti hitrosti in takojšnjemu zadovoljstvu, ki spodkopava potrpežljivost, pozornost in disciplino, ki so potrebne za matematiko. Poleg tega mnogi visoko uspešni učenci postajajo demotivirani zaradi sistemskih težav v izobraževanju.
Ocena pristranskosti (Sredina): V članku so predstavljene statistične ugotovitve PISA in navedeni strokovnjaki za izobraževanje, ne da bi se očitno zavzemali za politično stališče.
