V članku Tomo Kočar raziskuje vlogo izobraževanja v pravljicah, s poudarkom na tem, kako so zgodovinski izobraževalni sistemi vplivali na pripovedi, ki so jih ustvarili avtorji, kot sta Catherine d'Aulnoy in Charles Perrault.
Ocena pristranskosti (Sredina): V članku so obravnavani kulturni in zgodovinski vidiki pravljic brez očitne politične pristranskosti.





