Vogliono creare il caos e la confusione che vediamo in Europa in questi giorni.

In Slovenia sono emerse preoccupazioni per i potenziali disordini in mezzo ai dibattiti in corso sulle riforme dell'istruzione. I rapporti suggeriscono che il sindacato dell'istruzione, della scienza, della cultura e della formazione della Slovenia (SVIZ), guidato da Branimir Štrukelj, ha convocato una riunione del suo comitato principale. Secondo le informazioni ricevute dalla redazione, questa riunione potrebbe coinvolgere i sindacati scolastici interessati ad avviare proteste simili a quelle osservate in Francia e in Italia. L'attività sui social media indica un desiderio tra i gruppi di sinistra di vedere emergere proteste simili nelle città slovene.

Queste preoccupazioni sono accentuate dai danni causati da tali disordini nei paesi europei, anche nel cuore dell'Unione europea. I dati dell'intelligence suggeriscono che gruppi di estrema sinistra sono stati dietro gli sforzi per incitare al caos, usando le questioni educative come pretesto per generare violenza e disordine. L'attuale governo riconosce la necessità di migliorare l'istruzione e ha già annunciato una riforma scolastica all'inizio del suo mandato. Questa decisione è stata influenzata dai risultati di studi internazionali come PISA, che mostrano livelli di prestazione in calo tra i quindicenni sloveni.

La riforma mira ad accentuare la conoscenza, ad ampliare la formazione professionale, a rafforzare le competenze pratiche e a creare legami più stretti tra scuole e datori di lavoro. Essa mira anche a rimuovere i contenuti ideologici dalle scuole e dai giardini d'infanzia, aumentando al contempo il prestigio della professione di insegnante, rispettando l'autonomia degli insegnanti e ripristinando l'autorità degli insegnanti. Tuttavia, queste misure non vengono attuate senza intoppi. È chiaro che la collaborazione con l'insegnamento è essenziale per il successo. Se coloro che affermano di dare priorità all'istruzione di qualità contribuiscono a incitare alla violenza nelle strade slovene, sarà evidente quanto siano sincere le loro intenzioni.

Gli atti di violenza come le pietre, le bombe fumogene, i cocktail molotov e altre forme di aggressività non possono portare alcun beneficio alla società. Nell'Assemblea Nazionale, il primo ministro Janez Janša ha affrontato le domande relative alla proposta di riforma dell'istruzione, ai referendum consultivi e alle modifiche ai regolamenti sugli appalti pubblici verdi. Il Direttore generale di Poslanec, Damijan Bezjak Zrim, ha evidenziato le difficoltà di dotamento nel settore dell'istruzione, sottolineando la carenza di insegnanti e di lavoratori qualificati, nonché le previsioni di una riduzione dell'occupazione nel settore pubblico.

Ha criticato la pianificata transizione da un sistema scolastico primario di nove anni a uno di otto anni, sostenendo che il governo sta imponendo cambiamenti dall'alto senza consultare gli educatori e le comunità scolastiche. Janša ha risposto affermando che il cambiamento è necessario perché le conoscenze acquisite dai giovani nel sistema educativo sloveno non corrispondono al livello raggiunto in paesi comparabili o a livello globale. Ha citato il declino dei risultati di valutazioni internazionali come PISA e TIMSS, sottolineando che il sistema esistente non funziona adeguatamente e che il mantenimento dell'attuale struttura non è più fattibile.

Tuttavia, ha riconosciuto le preoccupazioni sollevate dalla comunità degli insegnanti, sottolineando che la situazione non dovrebbe essere generalizzata e che i cambiamenti non dovrebbero essere attuati in fretta. Saša Božič, presidente dell'Associazione dei presidi e dei vicepresidi scolastici della Slovenia, ha descritto i recenti risultati del PISA come allarmanti e ha convenuto che non basterebbero soluzioni superficiali. Tuttavia, egli ha espresso riserve sul rapido passaggio a un sistema di scuola primaria di otto anni, sostenendo che prima di apportare tali cambiamenti occorra considerare attentamente la questione e concedersi del tempo.

Branimir Štrukelj, segretario generale della SVIZ, ha precedentemente criticato la reazione della coalizione ai risultati della ricerca come impulsiva, sottolineando che gli interventi in un sistema così complesso devono essere basati su analisi e decisioni ben fondate. Janša ha sottolineato che il problema non riguarda i problemi di personale, ma i regolamenti e le norme inerenti al sistema educativo e agli insegnanti. Quando gli è stato chiesto come realizzare una scuola ideologicamente neutrale, dato che i fautori della riforma sono principalmente rappresentanti di ideologie allineate con il governo conservatore, ha visto questo come difendere lo status quo, che non riesce a fornire i risultati necessari e meritati dai giovani.

Ha sottolineato che l'istruzione è fondamentale per il futuro del paese, soprattutto considerando i rapidi sviluppi tecnologici che alterano le percezioni dei sistemi educativi. Nel prossimo decennio, i paesi sviluppati dovrebbero concentrarsi sempre più sull'apprendimento permanente, poiché le conoscenze acquisite attraverso l'istruzione scolastica tradizionale si stanno evolvendo.