NCERT ritira la decisione di coprire il torso della valle dell'Indus

La controversia che circonda la "Dancing Girl" di Mohenjo-daro, una figurina in bronzo di 4.500 anni della Civiltà della Valle dell'Indo, ha scatenato un ampio dibattito pubblico in India. La figura, originariamente visualizzata con il busto nudo esposto, è stata recentemente modificata nel nuovo libro di testo per le arti di classe 9 dell'NCERT, con il busto parzialmente ombreggiato per oscurare i dettagli anatomici. Questa modifica, intesa a rendere l'immagine "appropriata all'età", ha acceso dibattiti sul contenuto educativo, l'accuratezza storica e il ruolo della censura nella formazione delle giovani menti.

La ragazza danzante, simbolo dell'antica artigianalità e cultura indiana, è diventata un punto focale per le discussioni su come la storia viene insegnata nelle scuole.

La ragazza danzante è stata scoperta per la prima volta nel 1926 durante gli scavi a Mohenjo-daro, uno dei principali siti della civiltà della valle dell'Indo, situato nell'attuale Pakistan.

La controversia è iniziata quando l'immagine modificata della Danzante è apparsa nel nuovo libro di testo per le arti della Classe 9, intitolato *Madhurima*. A differenza della fotografia originale, che mostra la forma completa della figura, la versione del libro di testo utilizza l'ombreggiatura per oscurare la parte superiore del corpo, nascondendo efficacemente i dettagli anatomici che erano visibili nella scultura originale.

Michel Danino, storico ed ex membro del comitato di sviluppo dei libri di testo dell'NCERT, ha espresso una forte disapprovazione per l'alterazione. Ha dichiarato che la modifica traviserebbe l'artefatto originale, paragonandolo all'aggiunta della Chiesa medievale di una foglia di fico al David di Michelangelo per nascondere la nudità. Danino ha sostenuto che tali cambiamenti distorcono i documenti storici e minano gli sforzi per decolonizzare l'istruzione. Ha sottolineato che la ragazza danzante dovrebbe essere presentata come "una scultura in bronzo con una rappresentazione naturalistica", specialmente in un capitolo dedicato allo studio dell'arte indiana.

"Se la ragazza danzante non può figurare come è, e con le dimensioni adeguate, in un capitolo sull'arte indiana, allora abbiamo un serio problema", ha osservato.

Secondo quanto riferito, la decisione di modificare l'immagine era basata sulla preoccupazione che la versione originale potesse essere ritenuta inappropriata per gli studenti più giovani. " Tuttavia, lui e il suo team hanno sfidato questo punto di vista, osservando che insegnanti ed educatori non avevano problemi con l'immagine originale. "La nozione che la nudità sia inappropriata è, a mio parere, una visione vittoriana obsoleta", ha detto Danino. Nonostante queste obiezioni, la versione modificata è stata inclusa nel libro di testo della classe 9, provocando indignazione tra storici, educatori e pubblico in generale.

La controversia ha anche evidenziato tensioni più ampie riguardanti la rappresentazione di manufatti storici nei materiali educativi. Alcuni critici sostengono che la modifica rappresenta un atto di censura, in particolare alla luce delle discussioni in corso sulla decolonizzazione dell'istruzione indiana. Altri suggeriscono che il cambiamento è stato fatto per allinearsi con le sensibilità contemporanee, specialmente in un'epoca in cui le preoccupazioni sull'esposizione a contenuti espliciti sono sempre più prevalenti. Il dibattito si estende oltre la Dancing Girl, toccando domande più grandi su come la storia è curata e presentata agli studenti.

In risposta alla reazione, il direttore dell'NCERT Dinesh Saklani ha annunciato che la versione originale della Dancing Girl sarebbe stata ripristinata sia nelle edizioni digitali che nelle future edizioni stampate del libro di testo della classe 9. La decisione è stata presa dopo consultazioni con esperti e una revisione della questione da parte del Dipartimento di educazione artistica e del comitato di sviluppo del libro di testo.

Mentre la situazione continua ad evolversi, la ragazza danzante rimane un potente simbolo del passato, sfidando le moderne percezioni dell'arte, dell'identità e dell'istruzione. La sua presenza nelle aule, sia nella sua forma originale che modificata, serve come promemoria dell'eredità duratura della civiltà della valle dell'Indo e dei complessi modi in cui la storia viene interpretata e trasmessa attraverso le generazioni.