Gli studenti del Veneto chiedono il divieto ai social fino a 14 anni

Più di 700.000 studenti della regione del Veneto hanno approvato all'unanimità una proposta che chiede un divieto legale di accesso alle piattaforme di social media per i bambini di età inferiore ai 14 anni.

Questa misura è intesa a prevenire l'esposizione precoce agli ambienti online che potrebbero potenzialmente influenzare la crescita emotiva e le relazioni interpersonali. In secondo luogo, il piano prevede l'attuazione di un programma educativo obbligatorio a partire dalla scuola elementare fino alla scuola media. Questo curriculum si concentrerebbe sull'insegnamento agli studenti di come impegnarsi in modo critico e consapevole con i media digitali, assicurandosi che comprendano sia i benefici che i rischi associati all'uso della tecnologia. Gli studenti sottolineano che il loro obiettivo non è quello di criticare la tecnologia stessa, che riconoscono come una risorsa cruciale.

Invece, mirano a garantire che la tecnologia rimanga uno strumento di supporto piuttosto che diventare l'aspetto centrale della vita quotidiana. Per far rispettare efficacemente le restrizioni di età, la proposta suggerisce di utilizzare la Carta d'Identità Elettronica (CIE), o Carta di identità elettronica, insieme ai sistemi informatici del Ministero dell'Interno. Questi strumenti consentirebbero una verifica accurata dell'età degli utenti quando si registrano sulle piattaforme di social media, fornendo un metodo sicuro e certificato per confermare l'idoneità. Alessandro Gianesini, coordinatore regionale del Consulte del Veneto, ha evidenziato le esperienze della sua generazione, osservando che molti sono stati esposti ai social media da una età molto giovane.

Gianesini ha sottolineato l'importanza di recuperare il tempo trascorso insieme offline, suggerendo che ridurre la dipendenza dalle piattaforme digitali potrebbe aiutare a ripristinare questi aspetti persi dell'interazione umana. L'iniziativa riflette le crescenti preoccupazioni tra i giovani sull'impatto del tempo di schermo prolungato e i potenziali effetti negativi dei social media sulla salute mentale e sulle abilità sociali.

Proponendo un'azione legislativa, gli studenti stanno spingendo per cambiamenti sistemici che potrebbero influenzare le future politiche riguardanti l'accesso a Internet e i programmi di alfabetizzazione digitale.

Il successo finale dell'iniziativa dipenderà dal raggiungimento del consenso tra questi gruppi e dall'ottenimento del necessario sostegno politico per l'emanazione delle leggi proposte.