Studija otkriva da se gotovo 25% australijske djece smatra 'razvojno ranjivim' prilikom početka škole, jer im nedostaju osnovne vještine kao što su samoregulacija, razmišljanje, jezik, otpornost i društvene sposobnosti. Ova ranjivost često proizlazi iz nepovoljnih ranih iskustava kao što su trauma, zlostavljanje, zanemarivanje ili izloženost obiteljskom nasilju.
Procjena pristranosti (Sredina): U članku su predstavljeni nalazi akademskog istraživanja i opisan je obrazovni program čiji je cilj rješavanje ranjivosti u razvoju djece.




