U članku se raspravlja o smanjenju stope pismenosti među 15-godišnjacima u Sloveniji, pozivajući se na podatke iz OECD-ove studije PISA 2025. Izvještava se da osnovnu pismenost u čitanju postiže samo 64% učenika, dok pismenost u matematici i prirodnim znanostima iznosi 65% i 76%.
Procjena pristranosti (Progresivno): U članku se navodi da je potrebno povećati ulaganja u tradicionalne obrazovne metode i podršku učiteljima, što je u skladu s prioritetima ljevičarskih sklonosti.




