IDMinistarstvo osnovnog i srednjeg obrazovanja Indonezije razvija nove politike za rješavanje problema škola s niskim brojem upisanih učenika, u suradnji s regionalnim vladama. Faktori koji pridonose niskom broju upisa uključuju promjene u populaciji školske dobi, obrasce mobilnosti, urbani razvoj, javne preferencije i geografske razlike. Ministarstvo je koristilo podatke iz Osnovnog sustava podataka o obrazovanju (Dapodik) kako bi identificiralo škole s manje od 100 učenika, što je podijeljeno s Ministarstvom unutarnjih poslova za međuvladinsku koordinaciju. Predložene strategije uključuju poboljšanje kvalitete poučavanja, osposobljavanja nastavnika i poboljšanja infrastrukture. Ministarstvo planira mapirati obrazovne potrebe na temelju demografije, usklađivati školske kapacitete s regionalnom potražnjom, poboljšati planiranje zasnovano na podacima i pružiti ciljanu potporu za manje upisane škole.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja uravnotežen pregled pitanja, pozivajući se na službene izjave i metode prikupljanja podataka, a ne favorizirajući otvoreno bilo koju posebnu perspektivu.
