Janša: U novu školsku godinu s radoznalošću i povjerenjem
Početak školske godine označava značajan trenutak za oko 19.000 učenika prvog razreda i oko 26.000 učenika koji ulaze u srednjo obrazovanje. Predsjednik Republike Nataša Pirc Musar i ministar obrazovanja Borut Rončević posjetili su škole kako bi pozdravili učenike. Policija je podsjetila vozače da budu ekstra oprezni u blizini škola, vrtića i školskih ruta. Janša je istaknuo da škola ne pruža samo znanje, već i uči poštovanju, suradnji i vrijednostima zajednice. Zahvalio je učiteljima i roditeljima na podršci i ohrabrio ih da njeguju mlade talente i samopouzdanje.
U ponedjeljak, 1. rujna 2026., školski će zvono zazvoniti za približno 275.000 učenika i učenika, što označava početak nove akademske godine 2026/27. Ovaj broj, nešto manji od ukupno 280.000 iz prethodne godine, odražava demografske promjene i promjene u uzorcima upisa u obrazovnom sustavu Slovenije.
Prema službenim podacima Ministarstva obrazovanja, znanosti i omladine, oko 186.687 učenika osnovne škole, od kojih je 19.058 u prvom razredu, započet će studije, dok će se oko 88.000 srednjoškolca, uključujući gotovo 26.000 novopečenih, pridružiti srednjim programima.
Broj djece koja su prešla granicu dobi za osnovnu školu, onih koji su napunili sedam godina, smanjen je, s nešto više od 19.885 djece koja su prešla prag, najniži broj u trinaest godina.
Ove brojke naglašavaju regionalne razlike u razvoju djeteta i odlukama o planiranju obitelji. Na srednjoj razini, gotovo polovica učenika, 47%, odabrala je tehničke i strukovne staze, nastavljajući šestogodišnji uzlazni trend. Oko 34% se odlučilo za opće srednjo obrazovanje, dok je 17% odabralo strukovno osposobljavanje, a gotovo 2% odabralo niže strukovne tečajeve. Među muškim studentima većina je pokazala interes za tehnologiju i informatiku, dok su se studentice okrenule zdravstvenoj zaštiti i osobnim uslugama, zajedno s poslovnim studijama.
U osnovnim školama učiteljice su brojčano više od učitelja muškaraca, a 88% nastavnog osoblja čine žene u usporedbi s 12% muškaraca. U srednjim školama odnos je bio nešto manje iskrivljen, s dvije trećine učitelja koje su žene od ukupno 6.605. Ova neravnoteža spolova u skladu je s širim trendovima u profesiji, gdje žene dominiraju u ranom djetinjstvu i primarnom obrazovanju.
1. rujna 2026. obilježit će rođendan 6.076 Slovenaca, uključujući 55 studenata koji su prvi put u školi. Dok se zemlja priprema za novu akademsku godinu, politički čelnici izrazili su svoje nade za studente.
S obzirom na to da se djeca vraćaju na javne ceste nakon ljetnih praznika, policija je pozvala na povećanu svijest i pridržavanje prometnih pravila.
Roditeljima se savjetuje da pregledaju smjernice za sigurnost u cestovnom prometu sa svojom djecom i osiguraju da razumiju kako sigurno prelaziti ulice, koristeći određene prijelaze i poštujući prometne signale.
Nova akademska godina također donosi prilike za financijsku pomoć. Studenti i mladi stručnjaci imaju do 31. kolovoza da se prijave za Zois stipendiju, s dodatnim rokovima za prijavitelje koji se prvi put prijave i one koji traže naknade za odlaganje.
Za prosvjetnike i kreatore politike, ovo je trenutak da razmisle o evoluirajućoj ulozi škola u oblikovanju budućih generacija.
Idi na primarne izvore (2)
Službeni izvori na kojima se izvještavanje temelji. Pročitaj ih izravno da zaobiđeš uokvirivanje.
Nova školska godina u Sloveniji za akademsku godinu 2026/27. počinje 1. rujna, s oko 280.000 učenika i učenika koji pohađaju škole u cijeloj zemlji. Broj djece koja ulaze u prvi razred smanjen je zbog demografskih promjena, s najnižim brojem učenika prvog razreda u posljednjih trinaest godina. U statističkoj regiji Zasavska, 15% učenika prvog razreda bilo je sedmogodišnjaka, što je najveći udio u zemlji. Gotovo polovina učenika srednje škole izabrala je tehničko ili strukovno obrazovanje, dok se manje odabralo za opće srednje obrazovanje.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja činjenične podatke i statistike o nadolazećoj školskoj godini, s naglaskom na demografiju, izbor obrazovanja i srodne društvene trendove.
Zašto činjenice (95): The article provides specific numerical data about student enrollment trends, including 192,915 students in the 2025/26 school year and demographic breakdowns by region. These figures appear consistent with typical statistical reporting formats and align with general expectations for educational sta
Zašto objektivnost (85): The article presents facts in a neutral manner, focusing on statistical data and demographic trends without overt bias or emotional language. However, it does not provide direct quotes from officials or stakeholders, which might have added more balance.
MladinaNeovisanProgresivnoČinjenice 90Objektivnost 75prije 4 dana
Članak govori o inicijativi slovenske vlade u kojoj će studenti prve godine u srednjim školama dobiti primjerke slovenskog ustava tijekom prvog školskog dana, uz nacionalne zastave. Ova je akcija dio suradnje između Ministarstva prosvjete i Ministarstva obrane, čiji je cilj usaditi vrijednosti kao što su znanje, sloboda, odgovornost i pripadnost zajednici kod mladih ljudi.
Procjena pristranosti (Progresivno): U članku se navodi da je vladina inicijativa pozitivan korak prema poticanju patriotizma i vrijednosti zajednice, u skladu s lijevim idealima kolektivnog identiteta i društvene kohezije.
Zašto činjenice (90): The article provides accurate information about the distribution of the Constitution and flags to students at the start of the school year. It repeats some statements from the minister but omits specific details present in other sources, such as the linden tree analogy. However, it still aligns with
Zašto objektivnost (75): The article has a more ideological tone, emphasizing the 'school of patriotism' angle and using phrases like 'sporadic good welcome' which may imply judgment. It also repeats content unnecessarily, suggesting a less objective approach compared to other articles.
Prema podacima Ministarstva prosvete, znanosti i omladine, broj učenika osnovne škole u Sloveniji kojima se pruža pomoć zbog poremećaja govora i jezika znatno se povećao u posljednjih deset godina. Prethodno je bilo oko 1000 učenika, ali do kraja prošle školske godine taj je broj porastao na 2577. Istraživanja pokazuju da 30% djece predškolskog uzrasta od tri do šest godina ima poteškoće s govorom i jezikom, iako više od polovice ne pohađa govornu terapiju. To povećanje nije pripisano rastućem udjelu djece čiji prvi jezik nije slovenski, jer oni koji su dvosječni nisu uključeni u broj ako su njihovi problemi ograničeni na jedan jezik. Faktori koji pridonose povećanju uključuju promjene u načinu života, prehrani, zdravstvenim faktorima i prekomjernom vremenu provedenu ispred ekrana. Terapeuti govora primjećuju kako biološke tako i okolišne uzroke, kao što su česte bolesti, infekcije, anatomske razlike u ušima i slaba obiteljska komunikacija.
Procjena pristranosti (Sredina): U članku se navode činjenični podaci i mišljenja stručnjaka, a da se ne favorizira bilo koji politički stav.
Zašto činjenice (85): The article provides data from the Ministry of Education, Science, and Youth regarding the increase in students with speech-language disorders over ten years, aligning with the cross-source consensus. It also includes statements from Tina Rezar and Meta Dolinar, which are consistent with other sourc
Zašto objektivnost (75): The article presents information in a neutral manner but includes a headline that suggests a problem ('Kaj je razlog?'), which may imply a need for solutions. The tone is informative but slightly leans towards highlighting concerns rather than presenting purely objective facts.
Gorenjski glasNeovisanSredinaČinjenice 80Objektivnost 85prije 3 dana
U članku se izvještava o početku nove školske godine u regiji Gorenjska u Sloveniji, pri čemu se primjećuje povećanje broja učenika koji se vraćaju u škole. Navodi se da će se oko 19.228 učenika osnovne škole i oko 8.400 učenika srednje škole vratiti u nastavu. U članku se također ističe nedostatak osoblja u školama i spominju se planirane promjene Ministarstva obrazovanja, znanosti i sporta čiji je cilj obnavljanje autonomije škola i jačanje autoriteta nastavnika.
Procjena pristranosti (Sredina): U članku su predstavljene informacije o nadolazećoj školskoj godini, broju učenika i administrativnim promjenama u obrazovanju. Iako uključuje mišljenja Saša Božića o potrebi autonomije nastavnika i potpore studentima imigrantima, ne zauzima jasan ideološki stav.
Zašto činjenice (80): The article provides specific numbers regarding student enrollment in Gorenjska region and national figures, citing data from the Ministry of Education, Science, and Youth. These figures appear consistent with typical reporting standards for educational statistics. However, some details like '1960 u
Zašto objektivnost (85): The article maintains a neutral tone, presenting statistical data and administrative updates without overt bias or emotional language. It focuses on factual reporting of student numbers and policy changes without injecting personal opinion or advocacy.
VečerNeovisan🔒SredinaČinjenice 80Objektivnost 80prije 3 dana
Članak govori o povratku u školu u rujnu, naglašavajući jedinstveni ritam mjeseca obilježen povratkom školskih zvona, popunjenim igralištima, jutarnjim prometom i osjećajem da godina doista počinje sada.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak se usredotočuje na opće razmišljanja o obrazovanju i osobnim sjećanjima vezanim uz školovanje.
Zašto činjenice (80): The article mentions the upcoming school year and refers to challenges in the education system such as staffing issues and administrative burdens. While it doesn't provide detailed statistics like the first article, it aligns with common concerns expressed in educational policy discussions.
Zašto objektivnost (80): The article maintains a relatively neutral tone while discussing educational reforms and challenges. It presents information from officials without overtly favoring any particular perspective, though it focuses primarily on administrative issues rather than student demographics.
Zanima.meNeovisanSredinaČinjenice 80Objektivnost 60prije 3 dana
Članak pokriva nekoliko političkih tema u Sloveniji. Razgovara o odluci Ministarstva prosvjete da distribuira primjerke slovenačkog Ustava studentima prve godine, što je izazvalo javnu raspravu o njegovoj prikladnosti. Članak također prati tekući skandal koji uključuje Natašu Pirc Musar, naglašavajući njezine veze i potencijalno sudjelovanje u špijunskim aktivnostima, kao i njezine nedavne zahtjeve za donacijama putem njezine zaklade. Osim toga, spominje rastuću cijenu dizel goriva, za koju opozicijske stranke pogrešno okrivljuju sadašnju vladu, istovremeno ističući da su prethodne vlade bile odgovorne za visoke troškove goriva zbog svojih politika potrošnje. Članak također dotiče pripremu Slovenije za referendum i novi zakon o dugoročnoj skrbi, čiji je cilj osigurati jednake pogodnosti za sve primatelje starijih osoba.
Procjena pristranosti (Sredina): Iako članak govori o mnogim politički osjetljivim pitanjima, uključujući optužbe za korupciju i odgovornost vlade, on predstavlja informacije iz različitih perspektiva bez da otvoreno favorizira bilo koji određeni politički stav.
Zašto činjenice (80): The article mentions the distribution of the Constitution to first-graders but focuses more on unrelated topics like Nataša Pirc Musar and fuel prices. This reduces its focus on the main event, though the core facts about the Constitution distribution are correct and match the cross-source consensus
Zašto objektivnost (60): The article takes a more opinionated stance, especially regarding political figures and fuel prices, which introduces bias. Its treatment of the Constitution distribution is brief and lacks neutrality, making it less objective than the other articles.
U članku se studenti i učenici obavješćuju o predstojećim rokovima za podnošenje prijava za različite stipendije u Sloveniji. U članku se ističu različite vrste stipendija čiji je cilj promicanje obrazovanja i poboljšanje zapošljivosti mladih. Javni fondovi za stipendije, fondovi za razvoj i fondovi za životne troškove postavili su rokove za podnošenje prijava. Učenici koji se prijave za nastavak Zois stipendije imaju do 31. kolovoza, dok prvi put podnositelji zahtjeva imaju do kraja rujna. Studenti koji traže kontinuiranu potporu za Zois stipendiju moraju se prijaviti do kraja rujna, a novi primatelji stipendija imaju do kraja listopada. U članku se spominju i drugi programi stipendija, kao što su državno financirane stipendije za studente iz socijalno ugroženih obitelji, Adura stipendije koje podržavaju obrazovanje, međunarodne stipendije koje potiču radnike da zapošljavaju planove za nadarenje.
Procjena pristranosti (Sredina): U članku su navedene informacije o rokovima i vrstama stipendija, bez da se zauzme jasna ideološka stajališta.
Zašto činjenice (75): The article provides factual information about deadlines for submitting scholarship applications, including specific dates for different groups (students and apprentices) and types of scholarships. It also mentions various scholarship programs and their purposes, aligning with common knowledge about
Zašto objektivnost (85): The tone remains neutral and informative, presenting facts about scholarship opportunities and deadlines without apparent bias. The language is formal but accessible, focusing on providing useful information rather than taking an editorial stance.
Radio OgnjiščeStranački povezanSredinaČinjenice 75Objektivnost 70prije 6 dana
U članku se raspravlja o reformama s ciljem smanjenja administrativnog opterećenja nastavnika i poboljšanja slovenskog obrazovnog sustava. Ministar Borut Rončević naglasio je potrebu da škole ostanu prostorima za znanje, kritičko razmišljanje i poštovanje razmjene mišljenja.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja uravnoteženu raspravu o obrazovnim reformama i izazovima, bez da otvoreno favorizira neku određenu političku ideologiju.
Zašto činjenice (75): The article discusses educational reforms and administrative challenges faced by teachers, referencing the minister's comments. While it provides some factual content about the education system, it lacks specific numerical data or direct quotes from officials.
Zašto objektivnost (70): The article maintains a generally neutral tone but focuses on the challenges facing educators rather than providing a balanced overview of student demographics or enrollment trends. It presents information from officials without overt bias but leans toward highlighting systemic issues.
24ur (POP TV)NeovisanProgresivnoČinjenice 75Objektivnost 65prije 9 dana
U članku se govori o inicijativi slovenačkog Ministarstva prosvjete o distribuciji tiskanih primjeraka Ustava i slovenske zastave učenicima prve godine i učenicima na početku nove školske godine. Cilj je promicati razumijevanje ustavnih vrijednosti, građanske odgovornosti i aktivnog građanstva među mladima. Međutim, Udruženje ravnatelja škola kritiziralo je ovu odluku, dovodeći u pitanje svrhu davanja Ustava vrlo mladim učenicima koji možda još nisu savladali osnovne vještine čitanja. Napominju da dok učitelji podržavaju nacionalno obrazovanje i upoznavanje djece s Ustavom, tvrde da se to mora učiniti na odgovarajući način.
Procjena pristranosti (Progresivno): U članku se kritizira odluka ministarstva kao legitimna zabrinutost koju su podigli nastavnici, naglašavajući potencijalni negativan utjecaj distribucije Ustava vrlo mladim učenicima.
Zašto činjenice (75): The article accurately reports that Slovenia is giving copies of the constitution to first-year students as part of a national initiative to promote civic values. It mentions the Ministry of Education's intention and the response from the association of school principals, including concerns about th
Zašto objektivnost (65): The article presents both the government's initiative and the concerns raised by educators, but it includes direct quotes from educators expressing frustration and criticism, which introduces a degree of bias. The tone leans slightly towards highlighting the controversy rather than presenting a stri
Slovenski Ministarstvo obrazovanja, znanosti i omladine podijelilo je primjerke Ustava učenicima prve godine diljem Slovenije, zajedno s zastavama, kao dio inicijative čiji je cilj usaditi vrijednosti kao što su znanje, sloboda, odgovornost i pripadnost zajednici. Program je financirao ministarstvo, koje je izdalo oko 16.900 eura (bez PDV-a) za distribuciju ustavnih tekstova i otprilike 24.000 eura za zastave. Međutim, ova je odluka izazvala mješovite reakcije u javnosti. Neki od vaspitača dovode u pitanje praktičnost davanja ustavnih tekstova djeci koja još ne mogu čitati, dok drugi napominju da će zbog proračunskih ograničenja neke škole podijeliti manje predmeta nego obično, kao što su samo tri primjerka "Bralna značka" (Čitanje značke) po razredu umjesto po jednom učeniku.
Procjena pristranosti (Sredina): U članku su predstavljene inicijativa vlade i kritička gledišta od strane obrazovnih stručnjaka i javnosti, bez da se otvoreno favorizira bilo koja strana.
Predsjednica Republike Nataša Pirc Musar posjetila je školu i naglasila važnost obrazovanja kao temelja za osobni i društveni napredak. Istaknula je da je znanje od suštinskog značaja za napredovanje kao društvo i potaknula učenike da uravnoteže učenje s slobodnim vremenom. Gradonačelnik Bleda Anton Mežan također je prisustvovao događaju i izrazio nadu da će trenutna generacija učenika imati koristi od nove školske zgrade u izgradnji.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja uravnotežen prikaz višestrukih javnih ličnosti koje su prisustvovale školskom događaju, uključujući predsjednika i lokalnog gradonačelnika.
U članku se izvještava o početku nove školske godine u Sloveniji, pozivajući se na podatke Ministarstva obrazovanja, znanosti i sporta koji ukazuju na povećanje broja studenata u usporedbi s prethodnom školskom godinom.
Procjena pristranosti (Sredina): Dok članak raspravlja o političkim ličnostima koje se obraćaju studentima, okvir ostaje uravnotežen, fokusirajući se na obrazovne politike i javno ohrabrenje, a ne na strankarske agende.
U članku se izvještava o dva glavna nova projekta u Jesenici u Sloveniji: otvaranje modernizirane srednje škole i novog vrtića. Srednja škola, koja je zamijenila staru i oštećenu zgradu, završena je za manje od godinu dana i koštala trideset milijuna eura, a osam milijuna eura dolazi iz Nacionalnog plana za oporavak i otpornost. Škola ima moderne sadržaje, uključujući učionice, administrativne urede, radionice, sportska područja i prostorije za učenje na otvorenom.
Procjena pristranosti (Sredina): U članku su predstavljene informacije o projektima javne infrastrukture financiranim državnim sredstvima bez otvorene pohvale ili kritike vladinih postupaka.
Članak pod nazivom 'Fizika, glasba ali tuji jezik? Znano, kaj čaka devetošolce' iz Svet24.si raspravlja o promjenama nastavnog plana za učenike devetog razreda u Sloveniji.
Procjena pristranosti (Sredina): U članku su predstavljene činjenične informacije o obrazovnom programu za učenike devetoga razreda bez ikakvog otvorenog političkog okvira ili pristranosti.
Premijer Janez Janša obratio se studentima i učenicima na početku školske godine, ohrabrujući ih da budu hrabri, uporni i uvjereni u svoje sposobnosti. Naglasio je važnost obrazovanja ne samo za znanje, već i za učenje da žive zajedno, poštuju druge i doprinose društvu. Janša zahvalio je učiteljima i roditeljima na podršci i vodstvu, naglašavajući ulogu obitelji u pomaganju djeci da se izbore s izazovima u današnjem svijetu. Njegova poruka usredotočena je na motivaciju i otpornost, pozivajući mlade ljude da vjeruju u sebe i prihvate novu školsku godinu s radoznalosti i optimizmom.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak prikazuje govor premijera Janeza Janše studentima, usredotočen na motivacijske poruke, a ne na političke komentare ili rasprave o politici.
Predsjednica Slovenije Nataša Pirc Musar obratila se učenicima prvog školskog dana, poželjevši im godinu ispunjenu znanjem, maštom, prijateljstvom i dobrim trenucima. Naglasila je važnost sigurnog i ohrabrujućeg školskog okruženja, navodeći da svako dijete zaslužuje prostor u kojem mogu razviti svoje sposobnosti, izraziti svoje misli, pogriješiti i znati da će biti čuli. Zahvalila je učiteljima na pružanju podrške, razumijevanja i pozitivnog primjera uz roditelje. Pirc Musar istaknula je zajedničku odgovornost za osiguranje dobrobiti djece i skrenula posebnu pozornost na sigurnost u prometu, pozivajući djecu da budu oprezne i poštuju prometna pravila, dok je tražila od vozača da voziju pažljivo i strpljivo. Osobno je naglasila važnost sigurnosnih pojaseva, navodeći vlastita iskustva.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja govor predsjednika Slovenije koji se fokusira na obrazovanje, dobrobit djece i sigurnost u prometu.
Prvog dana školske godine, slovenačka predsjednica Nataša Pirc Musar obratila se studentima, poželjevši im godinu ispunjenu znanjem, kreativnošću, prijateljstvom i dobrim trenucima. Naglasila je važnost sigurnog i ohrabrujućeg okruženja za učenje, pozivajući sve korisnike ceste da budu oprezniji. Pirc Musar istaknula je da djeca zaslužuju okruženje u kojem mogu razvijati svoje sposobnosti, izraziti svoje misli, pogriješiti i osjećati se čuvani. Priznala je rad učitelja i naglasila da uz roditelje, odgojitelji ne pružaju samo znanje, već i ohrabrenje, razumijevanje i osobni primjer. Posebno je pozvala pozornost na sigurnost u prometu, napominjući da se mnoga djeca vraćaju na ceste nakon ljetne pauze, uključujući i prvobitne srednjoškolce koji još uvijek uče samostalno sigurno sudjelovanje u prometu. Pozvala je djecu da budu oprezni i poštuju prometna pravila, dok je tražila od vozača da budu strpljivi i posebno oprezni. Također je naglasila važnost dijeljenja vlastitih iskustva s učenicima, naglašavajući da učenici mogu ulaziti u u u u učiće sobe, a predsjednik Janez Janša je također poslao poruku učenicima.
Procjena pristranosti (Sredina): Oba lidera su izdala poruke usmjerene na obrazovanje i dobrobit studenata, naglašavajući vrijednosti kao što su sigurnost, ohrabrenje i zajednica.
Predsjednica Nataša Pirc Musar i premijer Janez Janša obratili su se studentima, ohrabrujući ih da budu znatiželjni, hrabri i uporni, a podsjetili su vozače da osiguraju sigurnost na cesti.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja poruke dvaju visokih političkih ličnosti, predsjednice Nataše Pirc Musar i premijera Janeza Janše, učenicima prvog školskog dana.
Nova školska godina započela je u Sloveniji, s otprilike 186.687 učenika osnovne škole i oko 88.000 srednjoškolca koji su se vratili na nastavu. Premijer Janez Janša i predsjednik Nataša Pirc Musar posjetili su škole prvog dana, želeći učenicima uspjeh i naglašavajući važnost obrazovanja i sigurnosti na cestama. Broj učenika prve godine se neznatno smanjio u usporedbi s prošlom godinom, dok je upis u srednju školu porastao za oko 1.000. Razni političari i lokalni čelnici također su posjetili škole kako bi pozdravili učenike. Premijer Janša se obratio učenicima u svom govoru, ohrabrujući ih da budu hrabri, uporni i uvjereni u svoje sposobnosti, naglašavajući šire životne vještine koje se u školi poučavaju izvan akademskih studija.
Procjena pristranosti (Sredina): Iako članak pokriva političke ličnosti koje posjećuju škole, okvir ostaje neutralan.
Predsednik vlade Janez Janša je u poslanici ob prvem šolskem dnevu učencem zaželjal, da u novo šolsko leto stopijo z radovednostjo u zaupanjem. Poudaril je važnost vztrajanja u zaupačenju vsebinskih iskustva ter predstavil šolo kot prostor za učenje ne samo znanja, nego i respektovanja drugoga u doprinosu k zajednici. Zahvalil je učitelj, staršem in drugim, ki pomagajo mladim, ter detalno opisal ulogu staršev u procesu odraščanja. Predstavil je šolsko leto kot prilika za otkrivanje talenta u razvoju potencijala.
Procjena pristranosti (Sredina): Artikel predstavlja predsednika vlade kot vodje, ki govori pred učenicima, ali ne koristi političke ili društvene konflikte kao osnovne teme. Slog je pozitivan u motivacijski, brez jasne stranske podpore. Vsebina ne predstavlja nikakvu stranku, ali nudi enotno izvješće o vlogi šole u obitelji
Kako je izvijestila svaka strana
Isti događaj, grupiran prema političkom nagibu medija koji su o njemu izvještavali.
progresivno
sredina
konzervativno
★
Kako je izvijestila svaka strana
Podržite neovisne vijesti svjesne pristranosti i otključajte društveni puls, glasovanje zajednice i sve ostale značajke za podupiratelje.
Slovenia
