Predavao sam u državnoj školi 13 godina, zato odustajem.

Zoe*, učiteljica u osnovnoj školi iz Somerseta, odlučila je napustiti profesiju nakon 13 godina službe. Podnijela je ostavku u travnju 2026. i nema namjeru vratiti se u nastavu u nadolazećoj akademskoj godini.

Ona je naglasila da je podučavanje, osobito u osnovnom obrazovanju, daleko složenije nego što neki mogu pretpostaviti. Iako je pronašla radost u svjedočenju učenicima kako shvaćaju nove koncepte i rastu tijekom svojih ranih godina, suočila se i s stalnim pritiskom i emocionalnim opterećenjem. S vremenom je nastavila gledati na podučavanje kao na poziv, a ne samo na zanimanje, vjerujući da je to značajan doprinos društvu.

Unatoč tim razlikama, ostala je posvećena državnom obrazovnom sustavu, vjerujući da javno školovanje nudi veće mogućnosti za društvenu mobilnost i utjecaj na zajednicu u usporedbi s privatnim institucijama.

Za kraj tjedna često je osjećala tjeskobu zbog predstojećeg tjedna, a često je plakala po dolasku kući iz škole zbog iscrpljenosti. Jedna od najvažnijih pitanja koju je Zoe istakla je nedostatak odgovarajućih resursa i osoblja za podršku.

Nedostatak adekvatne podrške stvorio je ciklus eskalacije stresa i iscrpljenosti. Administrativni teret je također značajno porastao. Zoe je objasnila da osim rutinskih zadataka kao što su planiranje predavanja i izvještavanje o napretku, učitelji moraju dokumentirati svaku akciju i detalj, često pod nadzorom i menadžmenta i roditelja.

Ona se zahvaljuje svom suprugu koji joj pruža podršku jer je preuzeo veći dio domaćeg opterećenja, što joj je omogućilo da nastavi raditi unatoč ogromnim zahtjevima.