Provjera činjenica: Nema planova za spajanje Araling Panlipunan i MAPEH Dep DepEd

Odjel za obrazovanje (DepEd) službeno je odbacio izvještaje koji sugeriraju da planira spojiti predmete Araling Panlipunan i glazbu, umjetnost, tjelesno obrazovanje i zdravlje (MAPEH). U izjavi objavljenoj 8. kolovoza, DepEd je pojasnio da su takvi tvrdnji zasnovani na zastarjelom izvješću iz travnja 2023. i ne odražavaju trenutne obrazovne politike.

Ova tvrdnja je kasnije objavljena na Facebook stranici "Hugot pa Teacher", koja ima više od pola milijuna sljedbenika. Oba objava su predstavila ideju da je DepEd namjeravao spojiti dva predmeta u jedan tečaj pod nazivom Sibika, Sining at Kultura, Kasaysayan, na Kagalingang Pangkatawan (SIKAP), namijenjen učenicima od vrtića do trećeg razreda.

Umjesto toga, trenutni nastavni program uključuje zasebno područje učenja poznato kao Makabansa za razreda 1 do 3 prema revidiranom nastavnom planu od K do 10. Počevši od 4. razreda, Araling Panlipunan i MAPEH će ostati odvojeni predmeti, svaki s vlastitim ciljevima i nastavnim ciljevima.

U međuvremenu, MAPEH integriše glazbu, umjetnost, tjelesno obrazovanje i zdravlje kako bi pružio holistički pristup razvoju učenika, naglašavajući kulturno obogaćivanje i osobno blagostanje. Kao odgovor na dezinformacije, DepEd je pozvao javnost da bude oprezna prilikom konzumiranja i dijeljenja online sadržaja. Odjel je naglasio važnost provjere točnosti i relevantnosti informacija, osobito kada se radi o obrazovnim politikama koje izravno utječu na učenike i nastavnike.

Pet sati nakon što je DepEd objavio svoje razjašnjenje, Facebook stranica "Hugot pa Teacher" ažurirala je svoj post kako bi uključila izjavu o odricanju od odgovornosti u kojoj se navodi da je izvorni izvještaj temeljen na nacrtu prijedloga za 2023.godinu. Unatoč ovoj modifikaciji, izvorni sadržaj ostao je dostupan i nastavio se širiti na mreži. Slično tome, post Balite nije uklonjen, unatoč naporima DepEd-a da ispraviti zapis. Incident naglašava izazove s kojima se suočavaju obrazovne vlasti u borbi protiv dezinformacija, posebice u digitalnom prostoru gdje sadržaj može brzo dobiti trag.

Kako se nastavlja rasprava o reformama nastavnog plana i programa, potreba za točnim i pravovremenim informacijama postaje sve važnija kako bi se osigurao informirani javni diskurs.