Apesar das falhas na classificação dos exames, associações de pais afastam, para já, impacto nos alunos

Nacionalni ispiti u Portugalu suočili su se s nizom pogrešaka tijekom procesa ispravljanja, što je izazvalo zabrinutost među nastavnicima, učenicima i obrazovnim organizacijama. Unatoč tome, ministar obrazovanja Fernando Alexandre jamčio je da nepravilnosti ne ugrožavaju uspješnost učenika. Situacija, koja se razvijala tijekom tjedana, uključivala je i tehničke probleme i administrativne pogreške, s posljedicama koje su izazvale rasprave i pritužbe različitih zainteresiranih strana.

Prema informacijama iz lokalnih izvora, ovogodišnji nacionalni ispiti zadržali su tradicionalni format na papiru, ali su uveli novi pristup: digitalnu korekciju ispita. Ovaj proces, koji je trebao biti završen do 10. srpnja, predstavljao je različite prepreke.

Osim toga, postoje izvještaji o profesorima koji su pozvani da ispravljaju ispite iz drugih disciplina nego što su ih predavali, kao i slučajevi profesorima koji su preminuli ili se penzionirali i koji su bili uključeni na listu ocjenitelja.

Nacionalna asocijacija ravnatelja javnih škola (Andaep) odbila je bilo kakvu odgovornost za greške u procesu ispravljanja, tvrdeći da su greške rezultat tehnoloških i organizacijskih problema tijela odgovornog za operacionalizaciju modela. Asocijacija je kritizirala pokušaj Ministarstva obrazovanja da prenese odgovornost na škole, tvrdeći da se ravnatelji strogo pridržavaju rokova koje je utvrdio Nacionalni ispitni sud (JNE). Prema izjavi Andaep-a, trenutno je potrebna strogo javna komunikacija kako bi se sačuvao povjerenje nastavnika, učenika i njihovih obitelji.

Osim toga, građanski pokreti profesora, kao što je MetaPROF, registrirali su više od 50 slučajeva neuspjeha u procesu korekcije. Ti slučajevi uključuju pogreške u akreditaciji profesora, netočne pozive i nedostatak pristupa potrebnim alatima za digitalnu korekciju.

Ministar Fernando Alexandre naglasio je da se proces ispravljanja odvija u predviđenim rokovima i da nijedan učenik neće biti povrijeđen. Napomenuo je da su pogreške, iako žalosne, ispravljene sustavom, osiguravajući strogost u ocjeni. Međutim, priznao je da neke pogreške nisu bile predviđene i da je prijelaz na digitalnu ispravku predstavljao izazove. Ministar je također istaknuo da se digitalizacija odvija bez velikih problema, iako je bilo potrebno suočiti se s specifičnim problemima povezanima s QR kodovima.

U međuvremenu, Nacionalni odbor za ispite (JNE) je izvijestio da se proces pripreme ispita za digitalnu klasifikaciju nalazi u fazi oporavka nakon tehničkih poteškoća.

Kako je situacija još uvijek u tijeku, obrazovna zajednica očekuje da vlasti poduzmu dodatne mjere kako bi spriječile buduće greške i poboljšale proces korekcije. U međuvremenu, profesori i učenici nastavljaju s svojim ulogama, nadajući se da će nepravilnosti biti riješene transparentno i učinkovito.