Le gouvernement indonésien a annoncé une initiative globale pour améliorer l'infrastructure d'apprentissage numérique dans les régions sous-développées, frontalières et ultrapériphériques (3T) à partir de 2026.
Cette initiative consiste à distribuer des tableaux interactifs numériques, des ordinateurs portables et des disques durs externes aux écoles, en plus de fournir un accès à Internet et un soutien en électricité. À ce jour, 8 265 établissements d'enseignement ont reçu un accès à Internet, tandis que 2 389 ont bénéficié d'un soutien en électricité. Dans les régions 3T spécifiques, 13 838 écoles ont été atteintes avec ces ressources, dont 4 316 écoles bénéficiant de services Internet et 30 285 ordinateurs portables et disques durs. De plus, 33 156 enseignants et personnel éducatif ont suivi une formation à l'apprentissage numérique.
La stratégie du gouvernement va au-delà de la simple distribution d'appareils. Elle souligne la nécessité de renforcer l'infrastructure électrique et Internet dans ces régions en raison des défis actuels tels que l'approvisionnement en électricité limité, la connectivité Internet instable, l'accès géographique difficile et l'insuffisance des ressources humaines. Qodari a souligné que les efforts futurs se concentreront non seulement sur l'ajout de plus d'appareils, mais également sur l'amélioration de l'infrastructure sous-jacente nécessaire à un apprentissage numérique efficace.
Dans le cadre de cette transformation numérique plus large, le gouvernement a doublé son objectif pour les écoles ayant accès à Internet en 2026 par rapport à 2025. Alors que 8 265 écoles étaient ciblées en 2025, l'objectif pour 2026 est d'atteindre 16 557 établissements d'enseignement.
Parallèlement à l'amélioration de l'accès à Internet, le gouvernement développe l'écosystème "Rumah Pendidikan" (Education Home), une plate-forme numérique intégrée qui combine divers services éducatifs en un seul système. Cet écosystème comprend des portails dédiés aux enseignants et au personnel éducatif, conformément à l'instruction présidentielle no 7 de 2025 sur l'accélération de l'apprentissage numérique et le renforcement des services éducatifs de qualité.
Les plateformes d'éducation numérique ont déjà gagné en popularité parmi les utilisateurs. La plateforme Student Space (Ruang Murid) rapporte environ 1,3 million d'utilisateurs actifs mensuels, tandis que plus de 280 000 écoles utilisent le School Space (Ruang Sekolah), également connu sous le nom de Education Report Card (Rapor Pendidikan). Cette plateforme prend en charge la gestion scolaire basée sur les données et améliore la qualité des processus d'enseignement et d'apprentissage.
Au-delà de l'éducation, le gouvernement indonésien explore une coopération renforcée avec l'Australie dans les secteurs de l'alimentation et des infrastructures.
Le gouvernement vise un montant d'investissement substantiel de 3414 milliards de roupies (environ 189,6 milliards de dollars américains) d'ici 2029, offrant des opportunités dans des secteurs prioritaires tels que l'énergie renouvelable, les industries en aval, la sécurité alimentaire, les semi-conducteurs, la fabrication axée sur l'exportation, les soins de santé, le développement de la nouvelle capitale, l'éducation et l'économie numérique. Pasaribu a encouragé les investisseurs australiens à participer à ces secteurs, soulignant le potentiel de bénéfice mutuel grâce à l'accord de partenariat économique global Indonésie-Australie (IA-CEPA).
Parallèlement, le ministère des Travaux publics a fixé des objectifs ambitieux pour les infrastructures routières, visant à avoir 97% des routes nationales en bon état d'ici 2027. Cet effort fait partie du Plan national de développement à moyen terme (RPJMN) 2025-2029, axé sur l'amélioration de la connectivité, l'accélération de la mobilité publique et le soutien au développement national équitable.
Ces améliorations de l'infrastructure sont cruciales pour faciliter un meilleur accès aux régions éloignées et frontalières, promouvoir les activités économiques et assurer la circulation fluide des marchandises et des personnes. Le gouvernement prévoit également de développer 113 kilomètres de routes urbaines et d'exploiter 2 383 kilomètres de routes à péage d'ici 2027, soutenues par des investissements privés et publics.
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Antara NewsPublic / d’ÉtatCentrehierLe gouvernement indonésien prévoit d'améliorer l'infrastructure d'apprentissage numérique dans les régions sous-développées, frontalières et ultrapériphériques (3T) en améliorant l'accès à l'électricité et à Internet en 2026. Cela fait suite au déploiement réussi de l'initiative dans 288 865 établissements d'enseignement à l'échelle nationale. Selon le ministère de l'Éducation primaire et secondaire, 288 865 unités éducatives ont été équipées de cartes interactives numériques, ainsi que d'ordinateurs portables et de disques durs externes. L'accès à Internet a été fourni à 8 265 unités éducatives, tandis que 2 389 ont reçu un soutien électrique et 33 156 enseignants et employés ont suivi une formation à l'apprentissage numérique. Dans les zones 3T en particulier, 13 838 écoles ont bénéficié du programme Internet, dont 4 316 ont reçu des services, 49 ont reçu un soutien électrique et 30 285 ordinateurs portables et disques durs distribués.
Lecture du biais (Centre): L'article présente un aperçu équilibré des efforts déployés par le gouvernement pour améliorer l'infrastructure d'apprentissage numérique dans les régions 3T, en reconnaissant à la fois les réalisations et les défis en cours.
Antara NewsPublic / d’ÉtatCentrehier RI double l'objectif pour les écoles ayant accès à Internet en 2026Le gouvernement indonésien a annoncé une augmentation significative de son objectif de fournir un accès Internet aux établissements d'enseignement, dans le but de connecter 16 557 écoles d'ici 2026, soit près du double de l'objectif de 8 265 écoles en 2025. Cette initiative fait partie d'efforts plus larges visant à améliorer l'apprentissage numérique à l'échelle nationale. Muhammad Qodari, chef de l'Agence gouvernementale des communications, a déclaré qu'environ 77% des écoles ont déjà accès à Internet, les 23% restants étant prioritaires pour l'expansion.
Lecture du biais (Centre): L'article présente des informations sur les initiatives gouvernementales et les objectifs politiques sans favoriser ouvertement une idéologie politique particulière.Il fait état de l'expansion de l'accès à Internet dans les écoles et des programmes d'éducation numérique connexes, mettant l'accent sur l'approche stratégique du gouvernement et son alignement avec
Antara NewsPublic / d’ÉtatCentrehier RI-Australie encourage une coopération plus étroite dans les domaines de l'alimentation et des infrastructuresL'Indonésie et l'Australie ont discuté de l'amélioration de la coopération en matière de sécurité alimentaire et d'infrastructures lors du Sommet d'affaires Indonésie-Australie (IABS) pour l'Indonésie Mises à jour 2026. Le vice-ministre indonésien de l'Investissement et du Downstream, Todotua Pasaribu, a souligné l'importance du renforcement de l'investissement en tant que moteur de la croissance économique, visant une croissance annuelle de 8% dans le cadre de l'agenda Asta Cita du président Prabowo Subianto. Le sommet a souligné les opportunités dans des secteurs tels que l'énergie renouvelable, les industries en aval, les semi-conducteurs et l'économie numérique, l'Indonésie cherchant à investir 189,6 milliards de dollars d'ici 2029. Le gouvernement indonésien a amélioré le climat d'investissement grâce à des processus et des incitations de licence rationalisés.
Lecture du biais (Centre): L'article présente un aperçu équilibré des discussions économiques bilatérales entre l'Indonésie et l'Australie, en mettant l'accent sur les opportunités d'investissement et les partenariats stratégiques.
Antara NewsPublic / d’ÉtatCentreavant-hier Le gouvernement a pour objectif de remettre en état 97% des routes nationales d'ici 2027Le gouvernement indonésien, par l'intermédiaire du ministère des Travaux publics, a annoncé un plan d'amélioration des conditions routières nationales, visant à ce que 97% des routes nationales soient en bon état d'ici 2027. Cette initiative fait partie du Plan national de développement à moyen terme 2025-2029 (RPJMN), axé sur l'amélioration de la connectivité le long des principaux corridors, l'amélioration de l'accès aux zones éloignées et frontalières et le soutien au développement économique.
Lecture du biais (Centre): L'article présente les plans d'infrastructure du gouvernement comme une mise à jour factuelle, mettant l'accent sur les objectifs et les progrès sans louer ou critiquer ouvertement les politiques.
Tempo (English)IndépendantCentreil y a 4 jL'article étudie les récentes coupures d'électricité en Indonésie, en examinant les causes et responsabilités potentielles. Il explore si le problème découle d'une infrastructure inadéquate, d'une mauvaise maintenance ou d'une mauvaise gestion par les fournisseurs d'énergie. L'article met en évidence les préoccupations soulevées par les consommateurs et les experts de l'industrie concernant la fiabilité de l'alimentation électrique. Il examine également le rôle des organismes de réglementation et leur efficacité dans la surveillance du secteur de l'énergie. Les conséquences de ces coupures d'électricité sur la vie quotidienne et les activités économiques sont discutées.
Lecture du biais (Centre): L'article présente de multiples points de vue et ne présente aucun parti pris évident à l'égard d'un parti en particulier. Il traite de divers facteurs contribuant aux coupures de courant sans favoriser une explication par rapport à une autre.
Tempo (English)IndépendantCentreil y a 4 j Jakarta alloue 100 milliards de roupies pour les bourses LPDPLe gouvernement indonésien a alloué 100 milliards de roupies (environ 7 millions de dollars) pour financer des bourses d'études par l'intermédiaire du Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP), une agence créée pour soutenir l'enseignement supérieur des étudiants indonésiens à la fois au niveau national et international. Ce financement vise à fournir une assistance financière aux étudiants qui poursuivent des études de premier cycle, de troisième cycle et de doctorat dans des établissements accrédités dans le monde entier.
Lecture du biais (Centre): L'article présente une annonce directe d'une allocation budgétaire du gouvernement sans favoriser ouvertement une perspective politique particulière. Il n'inclut pas de commentaires, d'opinions ou de cadrage qui indiqueraient une inclinaison idéologique claire.
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