Un professeur a 'manipulé' un élève de 15 ans pour qu'il couche avec lui, puis lui a laissé une note disant: 'J'apprécie chaque morceau de toi.'

Une enseignante de 26 ans, Emily Drury, a été condamnée à quatre ans et demi de prison après avoir admis avoir eu des rapports sexuels avec un élève de 15 ans pendant leurs sessions de tutorat. L'inconduite s'est produite entre mai et juin de l'année dernière, selon les dossiers judiciaires.

L'école a finalement alerté les autorités, ce qui a déclenché une enquête policière. Lorsque les détectives ont interrogé le garçon, il leur a permis de revoir son téléphone, où ils ont découvert un message de Drury faisant référence à une note qu'elle lui avait laissée avec 20 £. La note, qui a été examinée par les forces de l'ordre, se lisait: "J'apprécie chaque morceau de vous. Je ne sais pas comment m'arrêter, ou ce que c'est. " Pendant le procès, le garçon a raconté comment Drury lui avait confié sa vie personnelle, y compris ses problèmes conjugaux.

Selon le garçon, Drury a exprimé un profond intérêt pour lui, lui disant qu'elle était "obsédée" par lui. Il a décrit se sentir manipulé et émotionnellement accablé, déclarant qu'il avait réalisé qu'il avait été placé dans une situation impliquant des sentiments et des expériences qu'aucun enfant ne devrait endurer.

Le juge James House KC présidant l'affaire a déclaré que les actions de Drury étaient suffisamment graves pour justifier une peine de détention. Le juge a noté que les abus se sont produits pendant une période critique pour le garçon, alors qu'il se préparait pour ses examens GCSE. Le juge a souligné que Drury, en tant qu'adulte en position de confiance, avait exploité son rôle, faisant de l'infraction bien plus qu'une simple erreur.

La détective Julie Jode de la police du Lincolnshire a condamné les actions de Drury comme "méprisables", soulignant la trahison de la confiance inhérente à l'exploitation de sa position. Elle a souligné qu'en tant que figure d'autorité, Drury devait offrir des conseils et une protection, mais qu'elle avait plutôt ciblé et manipulé le garçon.