L'école punit une famille qui a empêché son fils d'être indoctriné dans le wokisme

En Bavière, en Allemagne, une famille a dû faire face à des conséquences juridiques après avoir refusé d'envoyer son fils de 14 ans à un atelier obligatoire sur les rôles de genre et l'identité sexuelle.

Il a été décrit comme faisant partie du plan éducatif bavarois, bien que les parents aient fait valoir que son contenu, couvrant des sujets tels que le développement physique et spirituel, le genre, les émotions, l'identité sexuelle et l'orientation, dépassait les responsabilités de l'école.

Ils ont soulevé des questions spécifiques concernant la présence d'un enseignant surveillant contre la domination et l'endoctrinement, les matériaux utilisés, la base juridique pour impliquer une organisation externe, et si le conseil scolaire avait été consulté lors de la planification. Malgré ces préoccupations, l'adolescent est resté à la maison. Suite à l'incident, le bureau du district local a entamé une procédure pour une pénalité financière contre le mineur, qui est déjà sous responsabilité pénale. La lettre a été adressée directement à l'étudiant, pas aux parents. La famille a indiqué qu'ils pourraient contester l'amende devant les tribunaux. D'autres parents dont les enfants ont assisté à l'atelier ont partagé leurs expériences.

Deux jeunes individus avec des orientations non binaires ont dirigé la session, l'un identifié comme une femme et un autre présentant à la fois une barbe et une apparence féminine. Ils ont parlé de leurs expériences personnelles avec la discrimination et ont discuté des questions liées à l'identité de genre. Un enseignant était présent tout au long de la session.

Ses demandes comprennent des changements dans les certificats de naissance pour refléter deux parents au lieu de la mère et le père, l'examen des désavantages structurels rencontrés par les personnes ayant des orientations homosexuelles, l'intégration systématique des sujets de la diversité de genre dans les programmes et la possibilité pour les élèves de choisir leurs propres noms.

Cependant, les parents estiment qu'il franchit la frontière entre l'éducation et l'influence idéologique.Cette affaire met en évidence la tension croissante entre les droits des parents dans l'éducation des enfants, les obligations des écoles et les frontières entre l'éducation informative et l'endoctrinement idéologique.