À la veille de la nouvelle année scolaire, près de 20 000 élèves de première année en Slovénie recevront un cadeau symbolique du ministère de l'Éducation, des exemplaires de la Constitution slovène. Ce geste, qui fait partie d'une initiative plus large coordonnée avec le ministère de la Défense, vise à inculquer aux jeunes apprenants des valeurs de liberté, de responsabilité et de communauté. Le premier jour des cours, les élèves recevront également le drapeau national, marquant leur entrée dans l'État indépendant de la Slovénie.
La décision a suscité un débat parmi les éducateurs et les personnalités publiques. Certains, dont le maire local Darja Vudler Berlak, défendent cette décision comme un acte symbolique semblable à celui de donner un jeune arbre à un nouveau-né.
Par ailleurs, d'autres inquiétudes ont émergé quant à la faisabilité de l'initiative. Des éducateurs tels que Sašo Božič, président de l'Association des directeurs d'école et des directeurs adjoints de la Slovénie, reconnaissent le caractère symbolique du cadeau, mais se demandent s'il est approprié de donner des documents constitutionnels à des enfants qui manquent de compétences de base en alphabétisation. Il a souligné la question urgente de la pénurie d'enseignants et les défis auxquels les écoles sont confrontées pour fournir une éducation de qualité. "Nous luttons pour trouver des enseignants capables d'apprendre aux enfants à lire, sans parler de les aider à interpréter une constitution", a-t-il noté.
La distribution des drapeaux et des copies de la constitution a été planifiée en coordination avec le ministère de la Défense, qui a commandé environ 23 500 drapeaux à l'agence Zajček. Le coût de ces articles, hors TVA, s'est élevé à un peu moins de 17 000 €. En plus des drapeaux, le ministère prévoit de distribuer environ 45 000 versions imprimées de la constitution en slovène, ainsi que des milliers d'autres en italien et en hongrois pour accueillir les communautés minoritaires.
Le ministre Borut Rončević, qui s'est exprimé lors du lancement du programme, a souligné que l'objectif n'est pas d'obliger les élèves à lire tout le document immédiatement, mais de fournir un symbole tangible d'appartenance. "C'est un message que la connaissance, la liberté, la responsabilité et la communauté sont les fondements de notre avenir", a-t-il déclaré.
Ils suggèrent que la constitution pourrait être introduite dans un format plus accessible, comme des livres illustrés ou un langage simplifié, pour mieux engager les jeunes lecteurs. D'autres soulignent que si le geste est bien intentionné, il ne fait que peu pour résoudre des problèmes systémiques plus profonds au sein du système éducatif, tels que la pénurie d'enseignants et l'allocation des ressources.
Un rapport récent de l'American Institute Robert Lansing a suggéré que certaines personnes liées à des personnalités de haut niveau pourraient s'être engagées dans des activités qui pourraient être classées comme un comportement anti-état, sur la base de liens passés et d'accès à des personnalités politiques clés.
Reste à savoir si ces actions se traduiront par un changement durable, mais pour l'instant, l'accent reste mis sur le premier jour d'école et les espoirs placés dans la prochaine génération.
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