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Le Seplat-NNPC a permis à 127 enseignants de l'Imo de devenir des enseignants compétents.
NG🏛️ PolitiqueCentreil y a 6 j

Le Seplat-NNPC a permis à 127 enseignants de l'Imo de devenir des enseignants compétents.

L'entreprise commune NNPC/Seplat a formé 127 enseignants et évaluateurs de l'éducation dans l'État d'Imo avec des techniques d'enseignement numérique et des compétences génératrices de revenus grâce au programme d'autonomisation des enseignants Seplat (STEP). Le programme, qui a été précédemment mis en œuvre dans les États d'Edo et du Delta, vise à améliorer le développement professionnel et la résilience économique des enseignants tout en favorisant la transformation communautaire. L'événement a eu lieu à Owerri, avec des représentants des deux entreprises soulignant l'importance de l'éducation dans le progrès sociétal. Les autorités locales, y compris le gouverneur de l'État d'Imo, Hope Uzodimma, ont salué l'initiative et encouragé les participants à appliquer leurs nouvelles compétences dans leurs communautés. Plusieurs participants ont remporté des subventions basées sur des concepts commerciaux innovants.

Seplat et la Nigerian National Petroleum Corporation (NNPC) ont lancé conjointement le Seplat Teachers Empowerment Programme (STEP) dans l'État d'Imo, dotant 127 enseignants et évaluateurs de l'éducation de méthodes d'enseignement numériques et de compétences alternatives génératrices de revenus. La première cohorte du programme à Imo a obtenu son diplôme à Owerri lors d'une cérémonie tenue dimanche.

Elle a souligné que STEP vise à améliorer le développement professionnel et la résilience économique des enseignants. Selon Mme Afe, le programme encourage les éducateurs à devenir plus ingénieux et influents au sein de leurs communautés. Elle a noté que l'initiative reflétait l'engagement de la coentreprise à transformer les communautés grâce à l'autonomisation des enseignants.

Elle a encouragé les diplômés à appliquer leurs compétences numériques nouvellement acquises dans leurs salles de classe et à inspirer l'innovation parmi leurs étudiants. Olanrewaju Igandan, directeur des investissements en amont de NNPC Upstream Investment Management Services (NUIMS), a salué le rôle des enseignants dans le transfert des connaissances aux jeunes générations. Représenté par Chizoba Onyike, conseiller des opérations souterraines de NUIMS, il a exprimé sa gratitude à toutes les parties prenantes pour leur soutien au programme. Il a adressé ses meilleurs vœux aux diplômés, dans l'espoir qu'ils réussissent dans leurs futurs efforts.

Le gouverneur Hope Uzodimma d'Imo, représenté par le commissaire à l'éducation, Bertram Ikegwuoha, s'est adressé aux diplômés, les exhortant à influencer positivement leurs élèves. Le gouverneur a félicité Seplat et NNPC pour l'initiative et a encouragé les enseignants à adopter la devise STEP: Teach. Inspire. Il a souligné l'importance des éducateurs dans la formation de l'avenir de l'État. Parmi les artistes exceptionnels de la cérémonie de remise des diplômes figurait Choice Nwachukwu, qui a remporté le concours avec un concept sur la production d'antiseptiques. Avec 432 points, Nwachukwu a reçu 500 000 nairas.

Obinna Anele, qui a proposé un concept impliquant de la farine de banane non mûre, a obtenu la deuxième place avec 425 points et a reçu une subvention de 300 000 N. Golden Ezekwe, dont l'idée était centrée sur la tresse, est arrivée en troisième position avec 421 points et a reçu 200 000 N. Le programme STEP continue d'étendre sa portée, dans le but de responsabiliser davantage d'éducateurs à travers le Nigeria.

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Premium Times Nigeria logoPremium Times NigeriaIndépendantCentreFactualité 95Objectivité 90il y a 6 j
Le Seplat-NNPC a permis à 127 enseignants de l'Imo de devenir des enseignants compétents.

L'entreprise commune NNPC/Seplat a formé 127 enseignants et évaluateurs de l'éducation dans l'État d'Imo avec des techniques d'enseignement numérique et des compétences génératrices de revenus grâce au programme d'autonomisation des enseignants Seplat (STEP). Le programme, qui a été précédemment mis en œuvre dans les États d'Edo et du Delta, vise à améliorer le développement professionnel et la résilience économique des enseignants tout en favorisant la transformation communautaire. L'événement a eu lieu à Owerri, avec des représentants des deux entreprises soulignant l'importance de l'éducation dans le progrès sociétal. Les autorités locales, y compris le gouverneur de l'État d'Imo, Hope Uzodimma, ont salué l'initiative et encouragé les participants à appliquer leurs nouvelles compétences dans leurs communautés. Plusieurs participants ont remporté des subventions basées sur des concepts commerciaux innovants.

Lecture du biais (Centre): L'article présente un compte rendu équilibré d'un programme d'investissement social d'entreprise, axé sur l'autonomisation de l'éducation sans promouvoir ouvertement aucune idéologie politique.

Pourquoi factualité (95): The article provides specific details such as the number of teachers empowered (127), the name of the program (STEP), the location (Imo State), and quotes from officials like Chioma Afe and Olanrewaju Igandan. These details align with the cross-source consensus, though no primary source was availabl

Pourquoi objectivité (90): The article presents the information in a neutral tone, focusing on the facts of the event and including direct quotes from involved parties. It avoids overtly biased language or opinionated commentary.

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