SAE: le projet qui crée une voie optionnelle d'admission dans les écoles reprend mardi sa discussion avec un avenir incertain

Une proposition de loi visant à introduire une voie d'admission optionnelle pour les écoles qui font face à une forte demande est revenue à la discussion ce mardi, mais son avenir reste incertain.L'initiative, qui vise à modifier le système d'admission scolaire (SAE) du Chili, a été introduite pour la première fois par la ministre de l'Éducation María Paz Arzola plus tôt ce mois-ci. Cependant, en raison de contraintes de temps, elle n'a pas pu répondre pleinement aux questions soulevées par les membres du Comité de l'éducation de la Chambre lors de sa présentation initiale le 24 juin.

La commission de l'éducation a invité le ministre Arzola à répondre aux préoccupations soulevées par les législateurs de l'opposition et d'autres lors de réunions précédentes. Une réunion a été organisée entre 15h00 et 17h00 à cet effet. De plus, la commission se réunira sans la présence du ministre plus tard dans la journée, de 10h30 à 12h30, pour continuer à discuter de la proposition et entendre les commentaires de diverses parties prenantes du secteur de l'éducation.

Sylvia Eyzaguirre, enquêtrice au Centre d'études publiques (CEP) et ancienne présidente du groupe technique, a déclaré qu'il n'y avait aucune justification rationnelle pour permettre aux écoles d'exploiter des systèmes d'admission indépendants en dehors du cadre SAE existant.

Javier González, président du Conseil de l'Agence de la qualité de l'éducation, a fait valoir que les changements suggérés entraveraient les efforts d'inclusion et contredisaient les preuves internationales et les récentes leçons historiques. Ce groupe consultatif technique a été formé sous la direction de l'ancien ministre de l'Éducation Nicolás Cataldo à la suite de l'accord du Congrès pour résoudre les questions budgétaires pour 2025.

Luis Pardo, membre du Comité de l'éducation et représentant du parti RN, soutient que la proposition répond à une demande publique légitime.

Selon M. Pardo, la plateforme de sélection actuelle continuera de fonctionner, mais sera adaptée pour certaines institutions ayant une demande importante, leur permettant d'intégrer des facteurs tels que les résultats scolaires à partir de la septième année.