Les élèves attendent la chaleur et un changement important pour les vacances.
La nouvelle année scolaire en Croatie commence le 7 septembre 2026, les élèves retournant dans les salles de classe après les vacances d'été. L'année scolaire 2026/2027 apporte plusieurs changements, notamment la réintroduction des pauses hivernales fractionnées, l'expansion de l'enseignement modulaire dans les écoles professionnelles et la tenue de nouveaux examens nationaux par certains élèves. Environ 36 300 élèves de première année commenceront leur scolarité pour la première fois, un peu moins que l'année dernière. Environ 4329 enfants ont vu leur inscription retardée pour diverses raisons telles que l'immaturité émotionnelle, les difficultés de concentration et les barrières linguistiques. Le calendrier scolaire comprend désormais deux pauses hivernales distinctes, la seconde commençant en février.
La nouvelle année scolaire commence avec le retour des élèves dans les salles de classe, tandis que les enseignants adressent une demande importante aux parents. La nouvelle année scolaire a officiellement commencé, avec environ 443 500 élèves prêts à retourner à leurs sièges, selon les données du ministère des Sciences, de l'Éducation et de la Jeunesse (MZOM).
La première journée d'école est toujours très excitante, tant pour les enfants que pour les parents, ainsi que pour les enseignants, dit-elle. Il est particulièrement important de célébrer cette journée car c'est vraiment spécial. Koren souligne l'importance de créer un environnement sûr pour les élèves, où ils se sentent à l'aise et désireux d'aller à l'école.
En revanche, l'enseignante Sanja Škreblin de la classe de 4e année fait face à une situation différente. Ses élèves termineront leur cours et passeront à un enseignement basé sur des matières. "Le plus important est de continuer ce que nous avons fait depuis le début. Laissez-les apprendre et conserver leurs amitiés et rester une communauté. Tout le monde apprend à son propre rythme et met l'effort qu'il peut. Il n'y a pas de problème", explique Škreblin. Les enseignants ont également abordé la question des notes et de la pression sur les élèves et les parents.
Donc, s'ils obtiennent un 5, cela ne signifie pas qu'ils sont excellents dans tout. Inversement, s'ils obtiennent un 3, cela ne signifie pas qu'ils sont mauvais dans quelque chose, explique Koren. Elle ajoute que les enfants acceptent généralement les notes qui ne sont pas parfaites une fois qu'ils comprennent pourquoi ils les ont reçues et ce qu'ils peuvent faire pour s'améliorer. Cependant, je pense que la pression pourrait venir un peu plus tard des parents et de l'ensemble du système, surtout à l'approche des septième et huitième années, ou de l'inscription au lycée, dit-elle. Koren croit qu'il est essentiel de permettre aux enfants de faire des erreurs et d'apprendre par eux-mêmes. Nous devrions les encourager à prendre la responsabilité de leurs tâches.
"Les enfants ont besoin d'apprendre à résoudre leurs problèmes, et les adultes les leurs. Nous devons faire attention à ne pas mettre trop de fardeau sur les enfants", conclut-elle. Fileš croit également que les enfants devraient penser à ce qu'ils veulent faire dans la vie, à ce qui les fait se sentir bien et à ce qu'ils croient bien faire. Les notes peuvent servir de rétroaction, mais ne devraient pas déterminer la valeur d'un enfant.
Il y aura toujours des élèves exceptionnels, il y aura toujours des élèves qui recevront un trois. Cette note devrait être un guide. Nous devrions réduire légèrement l'attention sur les notes et sur l'enfant. Je pense que cela aiderait, dit-elle.
Aller aux sources primaires (5)
Les sources officielles sur lesquelles repose la couverture. Lisez-les directement pour contourner le cadrage.
La nouvelle année scolaire a débuté en Croatie, avec des élèves de tout le pays retournant à l'école accompagnés de leurs parents. Les journalistes ont capturé des images de diverses villes, dont Osijek, Zagreb, Rijeka, Pula et Dalmatie, montrant le premier jour de l'année scolaire 2026/2027. Le calendrier scolaire comprend des pauses d'hiver, de printemps et d'été, avec des changements notables dans la structure des pauses d'hiver. Les élèves auront maintenant deux pauses d'hiver plus courtes: une du 24 décembre au 5 janvier, suivie d'une autre du 22 février au 26. Les vacances de printemps commencent le 25 mars et se terminent le 2 avril, tandis que le dernier jour de cours pour la plupart des élèves est le 15 juin 2027, les vacances d'été commençant le lendemain.
Lecture du biais (Centre): L'article fournit un aperçu factuel du calendrier de la nouvelle année scolaire et des événements connexes sans prendre de position claire ou montrer de parti pris envers un groupe politique ou une idéologie particulière.
Pourquoi factualité (90): The article accurately reports the start of the school year, including the calendar changes and student numbers. It references official data from the Ministry of Science, Education, and Youth and provides clear details on holiday schedules and curriculum changes, aligning closely with other sources.
Pourquoi objectivité (85): The tone remains objective, providing information on the new school year without emphasizing any particular viewpoint. It covers both the logistical aspects and the impact on students, maintaining a balanced perspective throughout.
La nouvelle année scolaire a débuté, selon les données du Ministère de la science, de l'éducation et de la jeunesse, avec environ 443 500 élèves dans le groupe scolaire. À l'Osnovnoj školi Dobriše Cesarića à Zagreb, il y a 39 élèves répartis en deux classes, avec l'enseignant Mihaelem Korenom, qui souligne l'importance de la protection et de l'environnement pour les enfants.
Lecture du biais (Centre): L'article traite des pratiques éducatives et des points de vue des enseignants sur le soutien aux élèves et les systèmes de notation, qui sont des sujets professionnels et pédagogiques plutôt que politiquement chargés.
Pourquoi factualité (88): This article provides detailed statistics on student enrollment and includes direct quotes from teachers discussing the first day of school. The figures match those found in other sources, and the content is presented with minimal bias, focusing on the experience of students and educators.
Pourquoi objectivité (80): The article maintains a neutral tone, presenting both the excitement of the first day and the support needed by teachers. It avoids taking sides and focuses on reporting the experiences and statements of educators without injecting personal opinion.
La nouvelle année scolaire en Croatie commence le 7 septembre 2026, les élèves retournant dans les salles de classe après les vacances d'été. L'année scolaire 2026/2027 apporte plusieurs changements, notamment la réintroduction des pauses hivernales fractionnées, l'expansion de l'enseignement modulaire dans les écoles professionnelles et la tenue de nouveaux examens nationaux par certains élèves. Environ 36 300 élèves de première année commenceront leur scolarité pour la première fois, un peu moins que l'année dernière. Environ 4329 enfants ont vu leur inscription retardée pour diverses raisons telles que l'immaturité émotionnelle, les difficultés de concentration et les barrières linguistiques. Le calendrier scolaire comprend désormais deux pauses hivernales distinctes, la seconde commençant en février.
Lecture du biais (Centre): L'article présente des informations factuelles sur l'année scolaire à venir, y compris des changements administratifs et des mises à jour logistiques.
Pourquoi factualité (85): The article provides detailed information about the start of the new school year in Croatia, including student numbers, changes in holiday schedules, and specific details about first graders. It references data from the Ministry of Science, Education, and Youth, which adds credibility. However, some
Pourquoi objectivité (75): The tone is generally positive and celebratory, focusing on the excitement around the new school year. While this is common in educational reporting, it slightly leans towards an optimistic and enthusiastic perspective, especially regarding the enthusiasm of children and parents.
L'article décrit le début de la nouvelle année scolaire à Makarska, en Croatie, en mettant l'accent sur l'enthousiasme des élèves de première année et de leurs parents. Il mentionne que 66 enfants étaient inscrits à OŠ oca Petra Perice et 81 à OŠ Stjepana lvičevića. La cérémonie comprenait des chansons, des présentations aux enseignants et des expressions d'enthousiasme de la part des enfants.
Lecture du biais (Centre): L'article traite d'un événement éducatif de routine sans controverse politique ou cadre idéologique. Il se concentre sur les expériences personnelles et les émotions des enfants et des parents pendant le début de l'année scolaire, sans aucun message ou parti pris politique ouvert.
Pourquoi factualité (80): This article reports on the start of the school year in Makarska, providing specific numbers of first graders and quotes from students. It includes local details such as names of schools and teachers, which are factual. However, the focus on individual student comments and the anecdotal nature of th
Pourquoi objectivité (65): The article has a very positive and almost sentimental tone, emphasizing the joy and excitement of the children and parents. This emotional framing can be seen as biased towards portraying the school start as a highly anticipated and joyful event, rather than presenting a balanced view.
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