United KingdomUne étude révèle que près de 25% des enfants australiens sont considérés comme " vulnérables sur le plan du développement " au début de l'école, car ils manquent de compétences essentielles telles que l'autorégulation, la pensée, le langage, la résilience et les capacités sociales. Cette vulnérabilité découle souvent d'expériences précoces défavorables telles que les traumatismes, les abus, la négligence ou l'exposition à la violence familiale. La recherche souligne que l'éducation et les soins précoces de haute qualité peuvent atténuer ces défis.
Lecture du biais (Centre): L'article présente les résultats de la recherche académique et décrit un programme éducatif visant à remédier aux vulnérabilités du développement chez les enfants.
