La présidente de l'AISA, Neha Bora, a accusé le gouvernement de ne pas s'attaquer aux causes profondes des problèmes systémiques dans le système éducatif indien, appelant les partis non-BJP à montrer l'exemple dans la gestion des manifestations étudiantes.
Bora, qui a participé à une grève de la faim de 23 jours aux côtés de l'activiste Sonam Wangchuk à Delhi sur les fuites de papiers du NEET, a critiqué la réponse du gouvernement aux manifestations généralisées.
Le projet de loi d'amendement sur les examens publics (prévention des moyens injustes), 2026, a introduit des sanctions plus sévères pour les personnes impliquées dans les fuites d'examens, y compris des peines de prison de 5 à 10 ans et des amendes allant jusqu'à 50 lakh. Cependant, Bora a remis en question l'efficacité de ces mesures, notant que même si une enquête se termine dans les 11 mois, l'année scolaire pour les étudiants concernés aurait pris fin.
Elle a souligné les troubles en cours dans le Jharkhand, où les étudiants ont protesté contre des irrégularités présumées dans les examens de recrutement et ont fait face à une "attaque à l'encre" à Ranchi. Bora a suggéré que les partis non-BJP doivent éviter de répéter les tactiques qu'ils critiquent dans le BJP, avertissant que le fait de ne pas le faire pourrait avoir des conséquences similaires.
Elle a fait valoir que de tels mouvements pourraient revitaliser les institutions démocratiques et offrir de l'espoir au milieu d'années de déclin perçu. En plus de plaider en faveur de changements de politique, Bora a critiqué la centralisation de l'éducation, qui, selon elle, a exacerbé les inégalités. Elle a exhorté à faire reculer les dispositions de la politique nationale de l'éducation qui favorisent le contrôle centralisé, arguant que cette approche porte atteinte à l'accès à l'éducation et à l'équité.
Elle a également défendu les élections étudiantes comme des exercices démocratiques vitaux, affirmant qu'elles fournissent une plate-forme pour que les jeunes s'engagent dans des questions sociétales. Bora croyait que ces élections favorisent la pensée critique et encouragent les candidats à démontrer une véritable représentation. En participant à de tels processus, les étudiants acquièrent une expérience pratique dans le débat sur la justice et l'organisation de la société.
Dans certains cas, les manifestations ont conduit à la suspension des directeurs d'école ou à la fermeture des écoles en raison de l'insuffisance des ressources. Ces actions reflètent un mécontentement plus large face à la négligence de l'État à l'égard de l'éducation publique, en particulier pour les communautés marginalisées. La situation met en évidence un fossé persistant entre les aspirations des étudiants et les réalités du système éducatif. Avec des investissements limités et une dépendance croissante au financement privé, le fossé entre les étudiants privilégiés et défavorisés continue de s'élargir.
Alors que les mouvements étudiants continuent de gagner du terrain, ils signalent une prise de conscience croissante des échecs systémiques et une détermination à exiger des changements.
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