SpainUn rapport basé sur les données du PISA révèle que 34% des élèves espagnols âgés de 15 ans n'ont pas les compétences mathématiques de base nécessaires pour terminer l'enseignement obligatoire et naviguer dans la vie quotidienne. Ces élèves peuvent effectuer des tâches simples, mais ont du mal à interpréter des formules ou à tirer des conclusions à partir de données. Le problème est plus grave dans des régions comme Valence (43%), l'Andalousie (40%), et les îles Baléares et Murcie (37%). L'Espagne a enregistré ses pires résultats en mathématiques et en compréhension de la lecture, les élèves étant en retard de plus d'un an et demi par rapport à il y a dix ans. Les experts attribuent ce déclin à un changement culturel vers la vitesse et la gratification instantanée, qui sape la patience, l'attention et la discipline requises pour les mathématiques. De plus, de nombreux élèves très performants sont démotivés en raison de problèmes systémiques dans l'éducation.
Lecture du biais (Centre): L'article présente les résultats statistiques du PISA et cite des experts de l'éducation sans favoriser ouvertement une position politique.
