L'Indonésie pousse à renforcer l'enseignement des STIM pour réduire le fossé des compétences

Antara NewsPublic / d’ÉtatCentreil y a 9 h

Le ministère indonésien de la main-d'œuvre préconise l'amélioration de l'enseignement des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) pour remédier à un décalage de compétences de 30 à 40% entre les diplômés et les demandes du marché du travail. Le ministre Yassierli a souligné les décalages de compétences verticales et horizontales, exhortant à une collaboration plus étroite entre les établissements d'enseignement pour mettre à jour les programmes et améliorer les compétences des diplômés. Il a souligné la nécessité pour les programmes STEM universitaires de s'aligner plus étroitement sur les besoins de l'industrie. Le président de l'AMLI, Edy Cahyono, a noté les défis auxquels sont confrontés les diplômés en raison des opportunités d'emploi limitées et de la nécessité de compétences plus larges. Les doyens de diverses universités ont discuté du renforcement de la collaboration dans le développement des programmes, la qualité de l'enseignement et la recherche pour mieux répondre aux demandes du marché du travail.

Lecture du biais (Centre): L'article présente une discussion équilibrée sur la nécessité d'améliorer l'éducation STEM sans favoriser ouvertement aucune idéologie politique.