Mohan Bhagwat, le chef du Rashtriya Swayamsevak Sangh (RSS), a déclaré jeudi que l'Inde était sur la bonne voie pour atteindre l'objectif de longue date d'allouer 6 pour cent de son PIB à l'éducation. S'exprimant lors de l'événement du 15e anniversaire du Mouvement international de l'Inde pour unir les nations (IIMUN) à Mumbai, Bhagwat a exprimé sa confiance dans le fait que l'objectif, à plusieurs reprises préconisé par les commissions de l'éducation et les documents de politique, sera bientôt atteint.
Il a appelé à un système éducatif qui nourrit des citoyens responsables et capables, soulignant la nécessité d'un apprentissage accessible et fondé sur des valeurs. S'adressant aux étudiants et aux jeunes participants, il a souligné la nécessité d'un cadre éducatif qui non seulement transmet des connaissances, mais inculque également le caractère, les valeurs et le sens de la responsabilité sociétale.
Il a noté que la génération actuelle diffère des générations précédentes dans son désir de réponses logiques et de transparence. " Quand nous étions de leur âge, nous écoutions nos aînés. Maintenant, la génération Z veut des réponses logiques ", a-t-il fait remarquer. Bhagwat a décrit les manifestants comme " notre propre peuple ", rejetant l'idée que leurs actions les rendent anti-nationaux. Il a fait valoir que la jeune génération est plus honnête et réactive aux appels de patriotisme et de service.
Il a appelé à une enquête approfondie sur ces incidents, soulignant la nécessité de la responsabilisation et de la compréhension. En outre, il a soutenu des réformes éducatives globales, notant que les changements isolés sont insuffisants. Deux ou trois réformes sont nécessaires. L'éducation n'est pas une affaire, et nous devons fournir une éducation à tous, a-t-il déclaré. La discussion s'est étendue au-delà des questions intérieures, Bhagwat abordant les relations internationales.
Il a également exhorté les citoyens à soutenir le gouvernement en période de crise, tout en maintenant un engagement envers les principes humanitaires. Les réponses des étudiants aux commentaires de Bhagwat ont varié. Certains ont apprécié sa reconnaissance des préoccupations de la génération Z, tandis que d'autres ont estimé qu'une clarté supplémentaire était nécessaire sur des questions critiques telles que l'intégrité des examens et les défis en matière d'emploi.
Un étudiant d'Hyderabad, Sahitya Netha, a souligné que, bien que Bhagwat ait approuvé l'augmentation des dépenses d'éducation, des problèmes non résolus comme les examens fuyants et le chômage élevé restaient pressants. Un autre étudiant, Silakshi J, a remis en question l'efficacité des réformes axées sur les enseignants si la sécurité des examens continuait à faiblir. Pendant ce temps, un politologue australien, Salvatore Babones, a offert un point de vue différent sur la nature des manifestations dirigées par les jeunes. Dans un commentaire, Babones a fait valoir que le mouvement n'était pas organique mais plutôt orchestré stratégiquement, suggérant que des influences extérieures pourraient jouer un rôle dans la formation du récit autour de l'activisme de la génération Z.
Ce point de vue contraste avec l'accent mis par Bhagwat sur l'authenticité de la dissidence des jeunes, ajoutant de la complexité au discours entourant les manifestations et leurs implications pour la démocratie indienne.
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