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(PHOTO) École primaire Sous la montagne: une amphore brisée relie les gens
Slovenia🎓 Éducationil y a 6 h

(PHOTO) École primaire Sous la montagne: une amphore brisée relie les gens

L'article décrit les réalisations d'une équipe d'OŠ Pod Goro, une école primaire de Konjice, en Slovénie, lors du concours FIRST LEGO League Korea Open Invitational organisé à Jeonju, en Corée du Sud. L'équipe a remporté l'un des quatre prix prestigieux en démontrant des valeurs fondamentales telles que le travail d'équipe, le respect mutuel, l'inclusion, l'aide aux autres, l'attitude positive et l'esprit sportif. Leur projet était sur le thème de l'archéologie, impliquant la simulation de fouilles archéologiques où les participants utilisaient des outils tels que des cuillères et des pinceaux pour découvrir des fragments d'amphore cachés. Ils ont ensuite numérisé ces fragments en profils vectoriels pour identifier à quelle partie d'une amphore ils appartenaient, en comparant cette méthode avec les techniques traditionnelles. Avant la compétition, l'équipe a intentionnellement brisé une amphore et distribué ses pièces parmi les équipes du monde entier, symbolisant la collaboration. Chaque équipe a contribué à la reconstruction de l'amphore, représentant l'unité de différents groupes.

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(PHOTO) École primaire Sous la montagne: une amphore brisée relie les gens

L'article décrit les réalisations d'une équipe d'OŠ Pod Goro, une école primaire de Konjice, en Slovénie, lors du concours FIRST LEGO League Korea Open Invitational organisé à Jeonju, en Corée du Sud. L'équipe a remporté l'un des quatre prix prestigieux en démontrant des valeurs fondamentales telles que le travail d'équipe, le respect mutuel, l'inclusion, l'aide aux autres, l'attitude positive et l'esprit sportif. Leur projet était sur le thème de l'archéologie, impliquant la simulation de fouilles archéologiques où les participants utilisaient des outils tels que des cuillères et des pinceaux pour découvrir des fragments d'amphore cachés. Ils ont ensuite numérisé ces fragments en profils vectoriels pour identifier à quelle partie d'une amphore ils appartenaient, en comparant cette méthode avec les techniques traditionnelles. Avant la compétition, l'équipe a intentionnellement brisé une amphore et distribué ses pièces parmi les équipes du monde entier, symbolisant la collaboration. Chaque équipe a contribué à la reconstruction de l'amphore, représentant l'unité de différents groupes.

Lecture du biais (Centre): L'article se concentre sur une réalisation éducative liée à une compétition scientifique et technologique, mettant en évidence le travail d'équipe et l'innovation.

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