Maribor est sur le point de transformer ses terrains de jeux scolaires en centres dynamiques de jeu et d'apprentissage avec de nouvelles peintures de sol conçues sur mesure visant à favoriser l'interaction sociale et l'activité physique chez les enfants. L'initiative, qui fait partie du programme de budgétisation participative de la ville, a déjà commencé avec l'école primaire Janka Padežnika, qui a reçu son nouvel art du sol cette semaine. Au cours des prochaines semaines, des projets similaires se dérouleront dans plusieurs écoles et jardins d'enfants de la ville. Le projet a été proposé par le centre culturel de Maribor, Tanja Cvitko, et a obtenu suffisamment de soutien public grâce au processus de budgétisation participative pour aller de l'avant.
Il s'agit d'une collaboration entre la ville de Maribor, les écoles locales et les jardins d'enfants, avec les commentaires recueillis directement auprès des élèves. La liste des établissements recevant les peintures de sol comprend OŠ Kamnica, OŠ Martina Konšaka, OŠ Leona Štuklja, OŠ Angela Besednjaka, OŠ Draga Kobala, OŠ Toneta Čufarja, OŠ Malečnik, les zones situées près de OŠ Tabor 1, les emplacements près de la bibliothèque Nova Vas, le jardin d'enfants Ivana Glinška (le jardin d'enfants rouge) sur la rue Gregoričeva et les terrains de jeux dans la forêt d'Ertlova. La mise en œuvre du projet est réalisée par l'association Project Plus sur une période de trois mois.
Les travaux devraient se poursuivre chaque week-end, si la météo le permet, et certains endroits recevront déjà l'attention. Par exemple, les week-ends à venir verront des travaux à OŠ Draga Kobala et OŠ Toneta Čufarja, suivis par OŠ Malečnik et les terrains de jeux dans la forêt d'Ertlova. L'investissement total, taxes comprises, s'élève à 39 800 €, selon Aljoša Kirič, responsable du programme de budget participatif théorique de la ville de Maribor. Il a déclaré que tous les sites désignés devraient être achevés d'ici la fin du mois de septembre, éventuellement plus tôt.
Les peintures de sol sont conçues spécifiquement pour accueillir les enfants dyslexiques et disposent de revêtements spéciaux qui les rendent antidérapants, résistants à la lumière ultraviolette et durables. Ces caractéristiques garantissent que les œuvres d'art peuvent résister à une utilisation intensive et durer jusqu'à huit ans. Chaque peinture nécessite une application minutieuse, impliquant trois couches de peinture, ce qui explique pourquoi la création de l'œuvre d'art à OŠ Janka Padežnika a pris quatre heures. Cette approche méticuleuse garantit que les conceptions restent vibrantes et fonctionnelles pendant de nombreuses années à venir.
Le projet reflète un effort plus large de la ville de Maribor pour améliorer les espaces publics et promouvoir l'implication de la communauté dans les décisions d'urbanisme. En intégrant les commentaires directs des éducateurs et des étudiants, la ville espère créer des environnements non seulement visuellement attrayants, mais aussi bénéfiques pour le développement de l'enfant.
L'impact de l'initiative devrait s'accroître à mesure que de plus en plus d'écoles et de jardins d'enfants verront leurs terrains transformés.Avec l'achèvement de tous les emplacements prévus pour la fin septembre, la ville attend avec impatience de voir comment ces nouveaux ajouts contribueront à la vie quotidienne des jeunes de Maribor.
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VečerIndépendant🔒CentreFactualité 75Objectivité 80hierL'article fait état d'un projet communautaire de la municipalité de Maribor (MOM) visant à installer des peintures murales colorées et durables dans plusieurs écoles et installations locales. L'initiative, qui fait partie d'un processus de budgétisation participative dirigé par l'artiste locale Tanja Cvitko, vise à créer des espaces de jeu interactifs pour les enfants avec des jeux tels que "Ristanc", "Twister" et "Človek ne jezi se". Les peintures murales sont conçues pour résister à l'usure, à la lumière UV et conviennent aux enfants dyslexiques. Elles seront installées dans de multiples endroits, y compris les écoles, les jardins d'enfants et les espaces publics au cours des prochains mois. Le projet, financé avec 39 800 €, y compris les taxes, implique une collaboration entre les artistes locaux, les éducateurs et les membres de la communauté.
Lecture du biais (Centre): L'article présente le projet comme un effort de collaboration impliquant les autorités locales, les artistes et les contributions de la communauté, sans favoriser ouvertement aucune idéologie politique.
Pourquoi factualité (75): The article reports on a community project in Maribor where schools are receiving painted game areas for children. It mentions the involvement of local culture Tanja Cvitko, the participatory budget process, and specific schools involved. The information aligns with typical reporting on such public
Pourquoi objectivité (80): The tone remains neutral, focusing on the event without overt bias. The article presents facts about the project, participants, and schedule without emotional language or strong advocacy for any particular viewpoint.
Maribor reçoit de nouvelles surfaces de jeu: des peintures au sol pour encourager les enfants à bouger et à jouerLa ville de Maribor a commencé à mettre en œuvre de nouvelles peintures de sol sur les surfaces des écoles pour encourager le mouvement, le jeu et l'interaction sociale des enfants. Les premières peintures de ce type sont créées à l'école primaire Janka Padežnika, offrant aux élèves plus d'opportunités d'activité physique et de créativité.
Lecture du biais (Centre): L'article fait état d'un projet municipal financé par le biais d'une budgétisation participative, mettant l'accent sur l'implication de la communauté et les améliorations des infrastructures.
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