NetherlandsL'article présente Esther Monfils, qui met en garde contre l'influence de la pseudoscience dans l'éducation. Elle soutient que les politiques éducatives ne devraient pas être basées sur l'intuition ou les sentiments instinctifs, mais plutôt sur des approches fondées sur des preuves.
Lecture du biais (Gauche): L'article présente la question comme une préoccupation concernant le manque de rigueur scientifique dans la prise de décision en matière d'éducation, en s'alignant sur les valeurs progressistes qui mettent l'accent sur la gouvernance fondée sur des données probantes.
