De la balle en caoutchouc aux jeux virtuels: comment trois générations ont profité de leur enfance

À l'occasion de la Journée des enfants, trois générations ont partagé leurs idées sur leur enfance, mettant en évidence à la fois des changements remarquables et des besoins durables.

Elle se souvient avoir joué avec ses frères et sœurs à la maison et dans la rue, s'engageant dans des jeux imaginatifs tels que jouer le rôle d'enseignant et de commerçant, et créant des représentations théâtrales en utilisant des costumes et des guitares.

Elle se souvient avec tendresse des chiens en peluche comme de son jouet préféré, ainsi que d'autres objets nostalgiques comme la "mancha", une pièce sombre utilisée pour se cacher, et une sardine en conserve. Elle a grandi à l'époque des stars de la pop et des groupes de musique comme Bandana, passant souvent des heures à faire semblant d'être une chanteuse devant le miroir avec la radio allumée.

À l'instar de sa mère, Ámbar, 11 ans, a également un animal en peluche très cher à son cœur, un ours nommé Renato, offert par son oncle. " La famille joue un rôle central dans son temps de jeu, car elle interagit souvent avec ses cousins et sœurs. Un souvenir chéri implique de regarder la Coupe du monde 2022 avec ses cousins et sa tante, où ils ont fait un pacte pour sauter dans la piscine si l'Argentine gagnait, et ils l'ont fait, tout mouillé, célébrant ensemble. Verónica Llobet, experte en droits des enfants et chercheuse au Conseil national de la recherche scientifique et technique (CONICET), identifie trois changements majeurs qui distinguent l'enfance d'aujourd'hui de celle des générations précédentes.

Tout d'abord, il y a eu une profonde transformation dans les relations intergénérationnelles et les structures d'autorité familiale. De nombreux adultes aujourd'hui ont grandi sous des régimes autoritaires marqués par la violence et le silence, ce qui les a conduits à construire des styles parentaux qui contrastent avec ces modèles oppressifs. Le respect est maintenant considéré comme distinct de l'obéissance aveugle, et l'autorité des adultes est exercée avec une plus grande conscience et empathie. Le deuxième changement est technologique. Les écrans et les médias sociaux ont donné aux enfants un accès à l'indépendance et à l'information auparavant inimaginable.

Ce changement a modifié la façon dont les enfants interagissent avec le monde, offrant de nouvelles opportunités tout en introduisant des défis liés au temps passé devant un écran et à l'engagement numérique.