Un nouveau livre d'images pour enfants intitulé "Biber unter Verdacht" vise à enseigner aux jeunes lecteurs comment reconnaître et combattre les fausses nouvelles. Le livre, écrit par deux étudiants de 20 ans, Sven Känzig et Thalia Mendonça Freitas, utilise une histoire impliquant un castor accusé de détruire la forêt pour illustrer les dangers de la désinformation. Le livre a été publié après des mois de travail pendant leurs études et de participation à un concours d'entrepreneuriat, qui a contribué à financer sa production. Il est disponible via Schulverlag plus et cible les enfants âgés de trois à neuf ans. Le récit commence par une forte pluie dans la forêt, incitant un castor à abattre des arbres pour protéger la maison de sa famille.
Un écureuil alarmé répand des rumeurs parmi les animaux, affirmant que le castor détruit la forêt. Cela déclenche l'indignation parmi les créatures de la forêt, qui se joignent toutes à la condamnation du castor. Finalement, le journaliste forestier intervient, rappelant à tous qu'il ne peut publier que des informations vérifiées. Le castor a la chance de raconter sa véritable histoire, ses actions étaient nécessaires pour sauver sa maison, pas pour détruire la forêt. Känzig et Freitas ont développé l'idée après avoir vu un enfant affirmer que le vapotage était sain en fonction du contenu visualisé sur un téléphone portable.
Ils ont reconnu la nécessité de matériel pédagogique qui pourrait aider les jeunes enfants à comprendre la différence entre la vérité et la fausse information. Leur projet a commencé dans le cadre d'une mission scolaire, les amenant à créer une histoire convaincante qui divertirait et informerait. Les experts en littératie médiatique, tels que Evelyne Fankhauser et Daniel Labhart du PH Thurgau, soulignent l'importance d'utiliser des scénarios réalisables pour enseigner aux enfants la désinformation. Selon Fankhauser, la valeur du livre ne réside pas seulement dans son contenu, mais dans les discussions qu'il suscite après la lecture.
Elle suggère aux parents et aux éducateurs d'engager les enfants dans des conversations sur ce qu'ils ont observé par rapport à ce qu'ils ont supposé, en les aidant à faire la distinction entre les faits et les opinions. Le livre met en évidence le rôle des adultes dans la formation du comportement des enfants autour du contenu numérique. Fankhauser met en garde contre les réponses trop critiques des adultes, arguant que cela pourrait décourager les enfants de partager du matériel douteux. Au lieu de cela, elle préconise une approche de soutien qui encourage le dialogue ouvert et l'exploration collaborative de l'information.
Leur objectif est de fournir une base pour la compréhension de l'alphabétisation médiatique tout en favorisant la curiosité et la pensée critique. Le livre sert d'outil pour les parents et les éducateurs pour initier des discussions significatives sur la nature de la vérité et l'impact de la diffusion d'informations non vérifiées.
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SRF NewsPublic / d’ÉtatCentreFactualité 85Objectivité 80il y a 19 hUn livre d'images pour enfants intitulé "Biber unter Verdacht" (Suspected Beaver) a été créé par deux jeunes auteurs, Sven Känzig et Thalia Mendonça Freitas, tous deux âgés de 20 ans. Le livre utilise une approche ludique et adaptée à l'âge pour enseigner aux enfants d'âge préscolaire la désinformation et les fausses nouvelles. L'histoire suit un castor coupant des arbres dans la forêt, ce qui conduit à la confusion parmi les animaux, car ils accusent à tort le castor de détruire leur habitat. Le livre vise à éduquer les enfants à la pensée critique et à la littératie médiatique en illustrant comment les fausses informations se propagent. Les créateurs ont développé le livre pendant leurs études, ont participé à un concours d'affaires et ont collaboré avec un illustrateur et un éditeur. Des experts comme Evelyne Fankhauser et Daniel Labhart soulignent que ces livres sont précieux pour les jeunes enfants, car ils introduisent le concept de désinformation à travers des scénarios réalisables. Après avoir lu le livre, ils développent des compétences médiatiques essentielles.
Lecture du biais (Centre): L'article présente un récit équilibré d'un projet éducatif pour enfants visant à combattre la désinformation. Il ne prend pas une position idéologique claire, mais se concentre sur la valeur éducative et l'effort de collaboration derrière le livre.
Pourquoi factualité (85): The article reports on a children's picture book titled 'Biber unter Verdacht' created by two young authors, Sven Känzig and Thalia Mendonça Freitas. It describes the content of the book as a playful way to teach kids about fake news, based on their experience in a school project and participation i
Pourquoi objectivité (80): The tone is informative and positive, highlighting the creators' efforts and the purpose of the book. While there is no overt bias, the article frames the book as a valuable contribution to education, which may slightly lean towards promoting the work, though not excessively.
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