Un periodista llamado Gašper Blažič ha expresado su preocupación en las redes sociales por la desaparición de archivos de video relacionados con la guerra de independencia de Eslovenia del archivo en línea de RTV Slovenija. Señaló que si bien las entradas para estas transmisiones históricas aún existen, los usuarios que intentan verlas reciben mensajes que indican que el contenido no está disponible. Esto ha provocado especulaciones sobre una posible censura por parte de figuras políticas actuales asociadas con RTV. El tema se produce en medio de debates políticos en curso sobre la representación de RTV de la era de la independencia de Eslovenia, con críticos que acusan a la emisora nacional de minimizar su importancia. RTV respondió aclarando que las imágenes no se eliminaron, sino que se almacenan en sus instalaciones de documentación de televisión y se puede acceder a ellas en línea a petición. Explicaron que sus plataformas normalmente ofrecen acceso a contenido de los últimos diez años debido a restricciones de derechos de autor, después de lo cual el material se elimina del público pero permanece disponible en línea a través de sus servicios de documentación.
Lectura del sesgo (Progresista): El artículo enmarca la eliminación de contenidos históricos como potencialmente motivados políticamente, sugiriendo que los políticos "despolitizados" podrían estar censurando material que podría revelar verdades incómodas.
Por qué veracidad (85): The article reports on a claim by journalist Gašper Blažič regarding the unavailability of historical broadcasts from Slovenia's independence period on RTV Slovenija's website. It references ongoing political debates around RTV's coverage of this era and mentions specific events like the 15th annive
Por qué objetividad (70): The article presents the journalist's concerns and connects them to broader political discourse, which introduces some bias. It frames the issue within a political context, suggesting possible motivations behind the removal of content, which may influence reader perception. The tone leans toward que






