La educación en las cárceles reduce el consumo de drogas, la autolesión y la violencia, dice un organismo de vigilancia

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Ryan Rising, un individuo anteriormente encarcelado, comenzó a tomar cursos universitarios mientras estaba en prisión y ahora está buscando un doctorado en criminología centrado en reducir la reincidencia entre individuos anteriormente encarcelados. Rising fue encarcelado por primera vez a los 12 años y pasó dos décadas en bicicleta dentro y fuera de la prisión, durante la cual pasó de la adicción a las drogas a una pasión por el aprendizaje. Su viaje educativo comenzó en 2013 después de participar en una huelga de hambre en las prisiones de California, lo que condujo a la introducción de cursos por correspondencia a través del Lassen Community College. Rising obtuvo múltiples créditos de cursos pero salió de la prisión sin un título. Continúa sus actividades académicas después de la liberación, con el objetivo de establecer un oleoducto de prisión a universidad para apoyar a otros en la reintegración.

Lectura del sesgo (Progresista): El artículo destaca los problemas sistémicos dentro del sistema de justicia de los Estados Unidos, enfatizando su naturaleza punitiva sobre los enfoques de rehabilitación. Enmarca la necesidad de oportunidades educativas dentro de las cárceles como un paso crítico hacia la reintegración social, alineándose con la promoción progresiva de la reforma de la justicia penal

The Guardian (UK)IndependienteProgresistaanteayer

Un perro guardián de prisiones del Reino Unido, Charlie Taylor, advierte que los recortes significativos en los programas de educación y capacitación en las prisiones bajo los ministros de Trabajo han llevado a un aumento del consumo de drogas, la autolesión y la violencia entre los reclusos. Taylor destaca que algunas prisiones han reducido el gasto en educación de primera línea hasta en un 50%, contradiciendo las promesas hechas por Keir Starmer en su manifiesto electoral general.

Lectura del sesgo (Progresista): El artículo enmarca la reducción de la financiación de la educación penitenciaria como una elección política deliberada por parte de los ministros de Trabajo, lo que implica negligencia o priorización ideológica sobre la rehabilitación.